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    Sociologie
    publié le 10/06/2009

    5,40 €

    Sociologie de la famille et de l'école

    Document de 23 pages au format WORD

    RÉSUMÉ

    Cours de Sociologie niveau Licence portant sur la compréhension de l'éducation, les interactions entre la famille et l'école ainsi que le concept de socialisation.

    EXTRAIT

    La sociologie est née dans un contexte instable. La question de l'éducation est inhérente à la naissance de la sociologie. Selon Weber le social se transmet par l'éducation. "L'éducation permet la socialisation méthodique de la jeune génération par les anciennes générations", Durkheim. L'éducation permet la pérennisation de la société. Elle est socialisatrice car elle n'est pas un milieu affectif.

    Qu'est-ce que la famille d'un point de vue sociologique ? C'est une cellule de vie privée et sociale, elle n'est pas isolée du reste de la société car c'est par la famille que l'enfant va intégrer la société. Au sein de la famille : liens d'alliance et de filiation. Ces liens subissent beaucoup de transformations mais la dimension familiale garde son importance auprès des gens. La famille est aussi le lieu de transmissions et de solidarité. On peut définir la famille à travers plusieurs registres :
    • La famille comme structure juridique. En France, il y a famille dès qu'il y a mariage (qui est un contrat juridique) avec droits et obligations.
    • La famille comme structure socio-économique : elle détermine en grande partie la position sociale de ses membres. Elle contribue à la reproduction de la société.
    • La famille comme structure symbolique : La famille est une conscience, un état d'esprit, une histoire.
    • La famille comme unité de construction de soi : l'image que l'on a de soi.
    • La famille comme structure affective.

    Durkheim accorde beaucoup d'importance à la famille car elle protège et permet l'intégration de l'individu. La famille canalise les passions, elle est un espace identitaire et concret au quotidien. Elle s'inscrit dans le passé.

    Grandes évolution de la famille, il y a un siècle, les individus étaient au service de leur famille. Aujourd'hui au contraire, la parenté devient une ressource pour l'individu.
    L'institution familiale actuelle par 4 caractéristiques :
    • Les liens familiaux sont plus démocratiques,
    • Les unions sont plus fragiles,
    • La colongévité des générations (Le passé est présent physiquement),
    • Le modèle de famille n'est plus unique : familles conjugales, familles recomposées, familles monoparentales, union libre.

    Chez les Nas (tribu chinoise), pas de mariage, donc pas de père et risque d'inceste.
    Chez les Nuers (population qui vit au Soudan), mariage légal entre femmes. Si une femme est stérile elle prend le rôle social d'un homme. Afin de procréer, elle met au service de sa femme un homme biologique. L'enfant aura pour père « l'homme-femme ».

    Lien de parenté, reconnaissance de la famille quand il y a des enfants et pas de mariage : ce sont des critères de la définition sociologique de la famille (...)

    PLAN

    Définitions du concept de socialisation

    I) Introduction

    A. Définition de la famille
    B. Définition de l'école

    II) Définition générale et concept de la socialisation

    III) Les différentes formes de socialisation

    A. La socialisation primaire
    B. La socialisation secondaire
    C. La resocialisation
    D. Socialisation manifeste et socialisation latente
    E. La socialisation différentielle
    F. Les conflits de socialisation

    IV) Quelques théories explicatives

    A. Durkheim
    B. Le structuro-fonctionnalisme de Talcott Parsons
    C. Anthropologie culturelle
    D. Pierre Bourdieu, l'habitus comme programme social
    E. Raymond Boudon
    F. Bernard Lahire

    V) Brève anthropologie et histoire des formes familiales

    A. Petite anthropologie de la famille
    B. Histoire de la famille
    C. La naissance de la famille moderne
    D. Le sentiment de l'enfance

    VI) Présentation de quelques indices démographiques

    VII) Retour et questionnement sur ces indicateurs

    A. La prépondérance et l'augmentation de l'affectif dans les rapports intrafamiliaux
    B. Des relations parents-enfant plus démocratiques
    C. Des solidarités familiales et intergénérationnelles fortes et durables
    D. Pluralisation des modèles familiaux à nuancer

    VIII) L'invention de la forme scolaire

    A. Histoire de la forme scolaire
    B. Ecole et sélection

    IX) Des apports théoriques

    Conclusion

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    Sociologie publié le 10/06/2009

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