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    Sciences sociales
    publié le 17/11/2009

    5,40 €

    Gestion des établissements scolaires : approche comparée par pays

    Document de 11 pages au format WORD

    RÉSUMÉ

    L'école est perçue comme une communauté d'apprenants, dans laquelle tous les participants directeurs, enseignants, partenaires, parents et élèves apprennent et participent à des degrés divers aux activités d'apprentissage et d'enseignement.

    PLAN

    Introduction

    I) Pays
    II) Pratique
    III) Contexte
    IV) Possibilité de transposition dans un établissement de votre système éducatif

    AUTRES

    Guidé par un arsenal de textes et la vision qu'ils ont de l'école, tous ces acteurs de la communauté d'apprentissage et éducative, sous la responsabilité d'un chef d'établissement, vont contribuer à opérationnaliser la politique éducative.

    Le chef d'établissement, premier responsable de l'établissement, il lui incombe la tâche de mettre en place les conditions pour que l'établissement qui est en fait une organisation fonctionne au mieux. Gerard Ethier (1989) dégage huit principes qui lui semblent plus pertinents et plus significatifs pour mener à bien la mission qui lui est confiée par l'état, par la société toute entière, à savoir : 1) le principe d'objectif ; 2) le principe de coordination ; 3) le principe de tache ; 4) le principe d'aire de contrôle ; 5) le principe d'unité de commandement ; 6) le principe d'autorité ; 7) le principe de délégation ; 8) le principe de responsabilité.
    La responsabilité étant définit ici comme l'obligation de chacun de bien accomplir la tâche qui lui est confiée (...)

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    Sciences sociales publié le 17/11/2009

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