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    Sciences sociales
    publié le 19/05/2008

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    Un temps d'activité manuelle favorise-t-il la communication entre des enfants ne se fréquentant pas habituellement ?

    Document de 10 pages au format WORD

    RÉSUMÉ

    Rapport d'un stage (deuxième année) effectué au sein de l'association Aide au Développement Durable à Madagascar (ADDAM). Cette association de loi 1901 et reconnue d'utilité publique intervient dans le village de Ranomafana dans l'Est de Madagascar. La bibliothèque ouverte tous les jours de 14 heures à 17 heures accueille les enfants et les adolescents/tes de 4 à 17 ans. En règle générale, l'après-midi est séparé en deux parties. Une première plutôt dédiée à de la lecture, de la compréhension et du vocabulaire. La deuxième partie laisse place à différentes activités (ludiques, éducatives, manuelles).

    PLAN

    I) Présentation du contexte et élaboration de la question d'observation

    II) Outils d'observation

    A. Communication verbale
    B. Communication non-verbale
    C. En général
    D. Légende
    E. Sociogramme

    III) Commentaires des résultats obtenus

    IV) Éléments d'analyse de l'observation

    Conclusion

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    Sciences sociales publié le 19/05/2008

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