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Document de 33 pages au format WORD
TweeterMémoire d'éducateur spécialisé expliquant comment l'éducateur met en place des relations de confiance avec des familles en difficultés afin de les accompagner en Action Éducative à Domicile.
Constatant, sur le lieu de stage, la diversité des situations prises en compte, tant par leur problématique spécifique à chacune, que par la personnalité propre à chaque individu, je me suis posé la question suivante : quelle relation peut mettre en place l'éducateur spécialisé en Action Éducative à Domicile pour accompagner et soutenir les familles dans leurs difficultés ? (...)
I) L'Action Éducative à Domicile en centre médico-social
A. Le centre médico-social
B. L'Aide Sociale à l'Enfance
C. L'Action Éducative à Domicile
D. Public concerné par l'AED
E. Mise en place de l'AED
F. Caractéristiques de l'éducateur intervenant en AED
II) Approches théoriques
A. Définitions
1. De la notion de parole
2. De la notion de changement
B. La relation d'aide
C. La notion d'entretien en Action Éducative à Domicile
D. La notion de confiance
1. La confiance assurée ou institutionnelle
2. La confiance décidée ou relationnelle
E. La relation de confiance en AED
F. Les composantes de la relation de confiance
1. La notion d'écoute
2. La notion d'empathie
3. La notion de congruence
4. L'acceptation de l'autre
5. Le comportement physique
III) Exemples d'accompagnements éducatifs
A. Accompagnement n°1 : La famille W.
1. Présentation de la situation familiale
2. Observations de la situation et hypothèses
3. Mise en oeuvre et évaluation
4. Analyse de l'accompagnement de la famille W.
B. Accompagnement n°2 : La famille L.
1. Présentation de la situation familiale
2. Observations de la situation et hypothèses
3. Mise en œuvre et évaluation
4. Analyse de l'accompagnement de Victor L.
IV) Analyse du rôle de l'éducateur spécialisé en AED
Conclusion
Bibliographie
33
Sciences sociales publié le 09/04/2008
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