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Document de 23 pages au format WORD
TweeterMémoire niveau Licence sur la prévention des accidents de la vie courante (ACVC) auprès des enfants de 4 à 6 ans, composé d'une partie théorique pour les parents et d'une partie pour les enfants avec des jeux proposés.
Les accidents de la vie courante, dans notre société, constituent un problème majeur de Santé publique. Ils représentent une cause importante de mortalité et de handicap. L'accélération des « progrès », l'accès à de nombreux horizons, à de nouvelles cultures, de nouveaux comportements et la multiplicité des produits utilisés par les familles augmentent les risques, particulièrement chez l'enfant de 1 à 4 ans. C'est une période importante de son développement où il est curieux de tout et peu conscient des dangers.
Le rôle éducatif de l'adulte est extrêmement important à cette période.
Nous pouvons noter que depuis 10 ans les Accidents de la Vie Courante (ACVC) chez les enfants sont en légère diminution mais ils restent toujours la première cause de mortalité chez les moins de 15 ans.
Face à cette constatation les ACVC sont devenus un problème de Santé publique qui a nécessité la mise en place d'actions nationales. Toutes les régions de France et toutes les classes sociales sont concernées.
C'est pourquoi en 2011 la prévention des ACVC sera reconnue par le gouvernement comme une grande cause nationale.
En tant que futures professionnelles de santé de la petite enfance, nous allons mener une action de prévention, d'information et d'éducation à la santé. Dans un premier temps nous vous ferons part de nos motivations, du choix de la population concernée et de nos objectifs. Dans un deuxième temps, nous vous détaillerons les apports théoriques qui nous on été nécessaires. Puis, dans un troisième temps, nous vous présenterons l'action d'information qui sera mise en place. (...)
Introduction
I) Choix du thème
A. La motivation
B. La population
C. Objectifs de notre action
II) Les apports théoriques
A. Accidents de la vie courante
B. Les différents accidents de la vie courante
C. Epidémiologie
D. Les facteurs favorisants
E. Les initiatives en France
III) Action éducative auprès des enfants
A. Démarches et ressources pour la réalisation du projet
B. Déroulement de l'action
C. Evaluation
IV) Les difficultés rencontrées
Conclusion
Sources
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Sciences sociales publié le 28/03/2011
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