http://www.oodoc.com Découvrez les nouveaux cours, exposés, mémoires, fiches sur le sujet Rapports de stage fr Sat, 04 Jul 2009 14:26:37 +0200 http://www.oodoc.com/78151-cmg-stage-geriatrie-suivi-reunion-intervention.phphttp://www.oodoc.com/78151-cmg-stage-geriatrie-suivi-reunion-intervention.php Rapport de stage sur le fonctionnement d'un Centre de Médecine Gériatrique (CMG) en Belgique en qualité d'assistant social. Extrait: Qui n'a jamais eu peur de finir sa vie dans un home ou un hôpital, tout seul sans personne avec qui parler ? Ce sentiment est très répandu dans les hôpitaux gériatriques, endroit où justement j'ai fait mon stage. Le rôle du travailleur social devient alors un rôle d'accompagnement, être présent constamment, voire presque devenir un ami. Dans le Centre de Médecine Gériatrique (CMG) de Woluwe-Saint-Lambert, j'ai croisé beaucoup de personnes qui avaient cette impression douloureuse que leurs jours finiraient ici. Beaucoup d'autres espéraient rentrer chez eux rapidement, d'autres n'ont pas eu l'occasion de mourir tout simplement chez eux. Je suis allé à la rencontre de leur passé et de leur vie tout en confrontant mon vécu. Bref, voici le compte rendu d'un stage basé surtout sur l'émotionnel (...) Sommaire: Introduction I) Expérience personnelle concrète du terrain A. Les objectifs du contrat de stage B. Le travail de stagiaire II) L'intervention A. Comment cela se déroule ? B. Analyse intervention III) L'entretien individuel A. L'entretien en temps que tel B. Le suivi IV) Entretien familial V) Entretien d'équipe A. Les réunions pluridisciplinaires B. Les réunions de méthodologie VI) Les pressions A. Les médecins B. Le directeur C. Analyse des pressions VII) Utilisation de mon temps de recherche VIII) Ce que je dégage de cette expérience Conclusion Bibliographie AnnexesRapport de stage sur le fonctionnement d'un Centre de Médecine Gériatrique (CMG) en Belgique en qualité d'assistant social. Extrait: Qui n'a jamais eu peur de finir sa vie dans un home ou un hôpital,...Thu, 02 Jul 2009 10:07:59 +0200 http://www.oodoc.com/78576-rapport-stage-communication-evenementielle-golf.phphttp://www.oodoc.com/78576-rapport-stage-communication-evenementielle-golf.php Rapport de stage concernant la communication événementielle rendant compte de l'organisation d'une compétition de golf en partenariat avec une entreprise locale. Extrait: Le marché du golf est très convoité puisque en France, on compte au total, 597 golfs répartis de manière inégale sur tout le territoire. Le marché est dominé par des grands groupes comme Blue Green qui détient une vingtaine de golfs en France. Le département des Yvelines compte, à lui seul, 27 golfs. L'implantation des golfs dans les Yvelines est due à des caractéristiques avantageuses telles que la proximité avec Paris, le nombre important de grands espaces verts mais aussi la présence d'une clientèle aisée (Triangle d'Or) (...) Sommaire: Introduction I) L'entreprise et son marché A. Présentation de l'entreprise 1. Accueil client 2. Restauration 3. Autres services B. Etude du marché II) Missions effectuées A. Présentation du projet B. Objectif C. Méthodologie 1. La recherche de partenariats 2. Les conditions du partenariat 3. La préparation d'un plan de communication 4. Résultat D. Deuxième mission 1. Objectifs 2. Outils mis en oeuvre III) Bilans A. Bilan personnel B. Bilan professionnel Conclusion AnnexesRapport de stage concernant la communication événementielle rendant compte de l'organisation d'une compétition de golf en partenariat avec une entreprise locale. Extrait: Le marché du golf...Thu, 02 Jul 2009 09:05:56 +0200 http://www.oodoc.com/80631-rapport-stage-professeur-sport-milieu-scolaire.phphttp://www.oodoc.com/80631-rapport-stage-professeur-sport-milieu-scolaire.php Ce stage en milieu scolaire nous a permis de nous confronter aux difficultés qu'imposent la réalité de l'acte éducatif, impliqué par le rapport à autrui (les élèves, les autres enseignants...). Une phase d'observation extrinsèque mais surtout intrinsèque de la classe semble être nécessaire avant toute proposition pédagogique. En effet, l'observation des comportements des élèves constitue le point de départ des futurs apprentissages. Ce type de démarche tend à rationaliser l'action de l'enseignant qui devra adapter ses contenus d'enseignements en fonction des besoins et des capacités des élèves. De plus, le contexte spécifique de l'établissement ainsi que les orientations prises par ce dernier au travers des différents projets, devront être prises en considération par l'intervenant. Les expériences multiples vécues au cours du stage ont, ainsi, pour but de construire, peu à peu, une démarche de fonctionnement tant au niveau de l'organisation que de la constitution des situations d'apprentissages. De ce fait, tout au long du stage, nous nous sommes centrés sur la recherche d'une cohérence et nous nous sommes efforcés de mettre en relation les différents aspects qui constituent l'univers d'un établissement. La liaison permanente entre le contexte de l'établissement, les élèves et les textes officiels nous a permis d'orienter avec plus de justesse nos types d'apprentissages. Par ailleurs, les interventions dans les APS nous ont permis de nous exposer à des problèmes concrets que nous avons tentés de résoudre par une régulation permanente. Comment gérer l'hétérogénéité du public auquel nous sommes confrontés en tant que professeur ? Comment gérer les différences de niveaux entre les élèves impliqués dans la matière ou ceux qui n'y portent aucun intérêt ? Comment faire pour, d'une part, instaurer des éléments valables pour tous les élèves (règles communes, vie scolaire...) et d'autre part, s'adapter à la variété des enfants donc de trouver le maximum de moyens pour permettre à chacun de découvrir, de s'approprier les techniques propres aux APSA mais aussi d'évoluer. Le professeur a un rôle de médiateur entre des savoirs, une institution (règles ; obligation) ainsi que les élèves (adaptation nécessaire). Nous avons ainsi pu nous rendre compte de la nécessité d'un va et viens permanent entre le pôle didactique et le pôle pédagogique (...) Sommaire: Introduction I) Projet du collège II) Les caractéristiques et ressources des élèves III) Les cycles et les séquences d'enseignement IV) Réflexion personnelle AnnexeCe stage en milieu scolaire nous a permis de nous confronter aux difficultés qu'imposent la réalité de l'acte éducatif, impliqué par le rapport à autrui (les élèves, les autres enseignants...). Une...Tue, 30 Jun 2009 14:53:48 +0200 http://www.oodoc.com/80164-hosteleria-hotel-restaurante-practicas-espana.phphttp://www.oodoc.com/80164-hosteleria-hotel-restaurante-practicas-espana.php Informe de un período de prácticas realizado por un alumno francés de hosteleria en un hotel-restaurante de Jávea en la región de Valencia. Fragmento: Me llamo Michael Martínez, soy un alumno del liceo regional hotelero y de turismo "Paul Augier" de Niza. Integré al principio de mi segundo año en el instituto la sección europea con el fin de efectuar mis prácticas de fin de año en España. Porque para mí el español es una lengua muy interesante y muy rica y porque siempre experimenté mucho placer viajar por España. Así pude enriquecer mi vocabulario pero también mis aptitudes en cocina y en servicio, descubrir una nueva cultura y su cocina. Al final del año pues me fui a Jávea donde se situaba el hotel El Rodat en la Comunidad de Valencia para dos meses de prácticas con otro alumno de mi clase que se llama Emmanuel Bailet (...) Indice: Introducción I) Situación geográfica A. La comunidad autónoma de Valencia 1. Situación geográfica y población 2. Historia 3. Gastronomía 4. Infraestructuras 5. El turismo B. Javea II) El hotel A. Las habitaciones B. El Spa C. Reuniones y eventos D. Los restaurantes E. Actividades propuestas III) Mi trabajo en el hotel A. Los restaurantes y mi trabajo en los restaurantes 1. La cafetería 2. El restaurante gastronómico B. La cocina y mi trabajo en la cocina 1. La cocina 2. La brigada de cocina 3. Mi trabajo en la cocina a. El servicio del desayuno b. El servicio del mediodía c. El servicio en el restaurante gastronómico IV) Experiencias vividas A. Mi alojamiento B. Los lugares que he visitado 1. Jávea 2. Benidorm 3. Valencia 4. Alicante 5. Denia ConclusiónInforme de un período de prácticas realizado por un alumno francés de hosteleria en un hotel-restaurante de Jávea en la región de Valencia. Fragmento: Me llamo Michael Martínez,...Mon, 29 Jun 2009 09:55:31 +0200 http://www.oodoc.com/77420-enfants-ecole-motivation-stage.phphttp://www.oodoc.com/77420-enfants-ecole-motivation-stage.php L'éducation offre une base solide à toutes les générations. C'est pour combler ce désir de transmettre aux plus jeunes mes connaissances que j'envisage une vie tournée vers l'enseignement... mais aussi pour satisfaire mon intérêt pour les enfants ! Actuellement en première année de formation, j'ai effectué mon stage du 19 janvier au 06 février 2009 à l'école XXX. Durant ces trois semaines, j'ai pu observer le métier d'enseignant mais aussi tenir la classe dans différentes disciplines. Nous étions deux stagiaires. Cela a été constructif autant pour elle que pour moi puisqu'il y avait deux manières de penser et de voir les choses ou encore d'analyser un type de comportement. Plus largement, ce stage a été l'opportunité pour moi d'appréhender toutes les facettes du métier d'enseignant : la préparation des leçons, la gestion du temps, la conformité aux programmes, la passation des consignes, la mise en oeuvre d'une différenciation, la remédiation, la gestion de classe, la correction... Facettes que je développerai dans la partie « Présentation du stage » (...) Sommaire: Introduction I) Présentation de l'école II) Présentation du stage A. Déroulement du stage B. Préparation des séances C. Apports du stage III) La notion de motivation A. La motivation de l'enseignant : les qualités nécessaires B. Comment amener à la motivation C. Limites à cette motivation ConclusionL'éducation offre une base solide à toutes les générations. C'est pour combler ce désir de transmettre aux plus jeunes mes connaissances que j'envisage une vie tournée vers l'enseignement... mais aussi pour satisfaire...Fri, 26 Jun 2009 15:19:13 +0200 http://www.oodoc.com/78560-fiche-cpap-immobilier-cession-bail.phphttp://www.oodoc.com/78560-fiche-cpap-immobilier-cession-bail.php Fiche de conduite et présentation d'activités professionnelles (CPAP) sur la prise de mandat et la signature de cession de droit au bail commercial. Extrait: Je démarche par téléphone un responsable de développement suite à une information extraite d'un article d'un média hebdomadaire. Je convaincs le directeur général de me confier ses produits et conviens avec lui d'un rendez-vous sur place, effectue une visite d'une des deux boutiques et estime le bien selon les critères essentiels. (...) Sommaire: I) Intitulé II) Objectif III) Missions effectuées IV) Méthodologie V) RésultatsFiche de conduite et présentation d'activités professionnelles (CPAP) sur la prise de mandat et la signature de cession de droit au bail commercial. Extrait: Je démarche par téléphone...Fri, 26 Jun 2009 14:43:13 +0200 http://www.oodoc.com/78364-utilisation-tic-ecole-primaire-activites-difficultes.phphttp://www.oodoc.com/78364-utilisation-tic-ecole-primaire-activites-difficultes.php Rapport de stage sur l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans une école primaire (TICE). Extrait Mon stage se déroule au sein d'une école primaire de Rennes : l'école élémentaire Léon Grimault qui a pour particularité d'adopter la pédagogie Freinet au sein de ses enseignements. J'ai choisi d'effectuer mon stage dans une école primaire, car je souhaite dans l'avenir passer le concours de l'IUFM (Institut Universitaire de Formation des Maîtres) pour être professeur des écoles. Ce stage m'a été proposé par la Faculté de Rennes 2. Il m'intéressait tout particulièrement car il correspondait à mes attentes professionnelles futures. En effet, il me permettait de prendre contact, de me confronter au métier que je souhaiterai exercer dans l'avenir. De plus, ce stage allait me permettre de voir le fonctionnement d'une école ne se basant pas sur une méthode d'apprentissage classique, institutionnelle. Ce type de « Fonctionnement traditionnel » que j'ai pu observer dans les classes que j'ai rencontrées au cours de projes que j'ai effectués dans ma scolarité antérieure ou que j'ai pu connaître dans mon enfance. En effet les apprentissages de la classe se déroulent selon la pédagogie Freinet. Ce lieu de stage va donc me permettre de découvrir une nouvelle approche de l'enseignement qui m'était jusqu'à lors inconnue (...) Sommaire: Introduction I) Présentation du lieu de stage A. Présentation de la structure d'accueil du lieu de stage B. Mes missions annoncées en début du stage II) Les principes de la pédagogie Freinet A. Rappel biographique sur Célestin Freinet B. Les principes de la pédagogie Freinet III) Mes principales observations concernant la pédagogie Freinet au début de mon stage : comment celle-ci se traduit-elle en classe ? A. Mes principales remarques sur le fonctionnement de la pédagogie Freinet en classe B. Le site "see-k" et les arbres de connaissances IV) Mes premières activités et impressions au sein de l'école A. Mes activités au sein de l'école 1. Décalage entre ce que je fais et ce qui était initialement prévu 2. L'emploi du temps de la classe de cycle 2 3. Mes activités durant la semaine B. Les difficultés que j'ai rencontrées Conclusion Annexes BibliographieRapport de stage sur l'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication dans une école primaire (TICE). Extrait Mon stage se déroule au sein d'une école primaire de Rennes...Fri, 26 Jun 2009 14:12:33 +0200 http://www.oodoc.com/77008-stage-agence-immobiliere-service-location.phphttp://www.oodoc.com/77008-stage-agence-immobiliere-service-location.php Rapport de stage effectué dans une agence immobilière Imm-Nord de Lille. Extrait: Le poste occupé lors de mon stage était celui d'assistante de la responsable du service location. Ce poste se définit principalement par de l'information auprès de la clientèle, des déplacements pour faire visiter les appartements et de la préparation du contrat de location afin qu'il soit signé par les contractants. Durant toute la période de mon stage, je n'ai pas seulement travaillé au service location. J'ai également tenu le standard, le secrétariat. Les principaux atouts de l'agence IMM-NORD de Lille que j'ai constatés sont la bonne répartition des tâches, une très bonne entente entre le personnel et le contact avec le client qui est vraiment soigné au sein de l'agence. Certains inconvénients se font tout de même sentir comme la pénurie de fournitures de bureau, le manque de matériel en informatique ou le manque de communication entre les différents services (...) Sommaire: Introduction I) Présentation de l'entreprise A. Le service vente B. Le service location C. Organigramme II) Présentation des produits et services liés à l'action commerciale A. La matériel B. Les produits III) Présentation de la mission A. Le service location B. Le poste d'hôtesse d'accueil C. Le poste de secrétaire D. Immotissimo IV) Les problèmes rencontrés et les solutions apportées A. Une bonne connaissance du secteur de Lille B. Le Locapass C. Les conditions des propriétaires D. Les droits et devoirs du locataire VI) Commentaires personnels et apports du stageRapport de stage effectué dans une agence immobilière Imm-Nord de Lille. Extrait: Le poste occupé lors de mon stage était celui d'assistante de la responsable du service location. Ce poste...Wed, 24 Jun 2009 13:45:58 +0200 http://www.oodoc.com/77007-stage-agence-immobiliere-location-appartement-dossier.phphttp://www.oodoc.com/77007-stage-agence-immobiliere-location-appartement-dossier.php Rapport de stage en agence immobilière, au format PowerPoint. Extrait: - Récupérer les informations nécessaires sur le client pour les transmettre au propriétaire - Le client donne par écrit sa volonté de louer l'appartement en signant le dossier - Le client s'engage en signant trois chèques - Le dossier n'est en aucun cas un contrat de location, c'est le propriétaire qui décidera de l'acceptation du dossier (...) Sommaire: Introduction I) Présentation de l'entreprise II) Ma mission III) La location d'appartement IV) Le dossier d'engagement V) L'acceptation du dossier VI) Après le stageRapport de stage en agence immobilière, au format PowerPoint. Extrait: - Récupérer les informations nécessaires sur le client pour les transmettre au propriétaire - Le client donne...Wed, 24 Jun 2009 13:45:20 +0200 http://www.oodoc.com/76669-stage-gestion-magasin-celio-entreprise.phphttp://www.oodoc.com/76669-stage-gestion-magasin-celio-entreprise.php Rapport de stage réalisé dans une enseigne de prêt-à-porter masculin de la marque Célio. Extrait: Ce dossier traite du stage que j'ai effectué à Thionville, au magasin de prêt-à-porter pour homme Célio. Le magasin est situé au coeur d'une grande galerie marchande dans une grande surface, Carrefour. Il est donc situé dans un endroit très fréquenté où la clientèle est très présente et il dispose donc d'une position fortement favorable à son activité. J'ai choisi ce stage pour diverses raisons. L'une de ces raisons, plutôt rattachée à ma personnalité, est la bonne connaissance de ce magasin, et l'attachement que je porte à leur gamme de produits. J'aime beaucoup le style de leurs collections de vêtements, à la fois simple et tendance. Une autre raison est la proximité géographique. En effet, habitant dans un village à proximité de Thionville, il était plus simple de m'y rendre. Le transport n'était donc pas un problème, en sachant que j'ai pu faire du covoiturage. De plus, le magasin étant situé dans un secteur relativement fréquenté, j'ai pensé pouvoir en tirer un bon enseignement. En outre, la période des soldes est une période de forte activité commerciale, j'en ai donc déduit que la période était en adéquation avec une importante quantité de travail, et donc avec d'importants acquis à la clé. En effet, mon désir était d'avoir un poste qui me permette d'être actif pendant toute la durée de mon stage (...) Sommaire: Introduction I) Une entreprise très présente sur le marché du prêt-à-porter II) Apprendre à gérer le magasin sous tous les angles III) Une expérience vivante et enrichissanteRapport de stage réalisé dans une enseigne de prêt-à-porter masculin de la marque Célio. Extrait: Ce dossier traite du stage que j'ai effectué à Thionville, au magasin...Tue, 23 Jun 2009 16:38:45 +0200 http://www.oodoc.com/75337-stage-automobile-concessionnaire-commercial-vente.phphttp://www.oodoc.com/75337-stage-automobile-concessionnaire-commercial-vente.php Rapport de stage effectué en qualité de commercial dans le secteur automobile. Extrait: Afin de mettre à l'épreuve nos capacités commerciales, le cursus de l'école intègre un stage de vente active d'une durée de 10 semaines. Désirant découvrir le monde de l'entreprise, et plus particulièrement le secteur qui me tient le plus à coeur, je me suis logiquement orienté vers le secteur automobile. Après de longues recherches, j'ai eu l'opportunité d'intégrer l'équipe commerciale de FAIR PLAY Automobiles, distributeur Volkswagen, en tant que conseiller commercial. Ce groupe possède cinq concessions Volkswagen dans la région parisienne, toutes sont distributrices exclusives Volkswagen, la principale dans le 17e arrondissement de Paris, où j'ai effectué la majeure partie de mon stage, la seconde dans le 16e arrondissement, la troisième à Levallois-Perret (92), une autre à Puteaux (92), et enfin la dernière à Courbevoie (92). Une quarantaine de personnes travaillent pour la société, se répartissant principalement entre service commercial (véhicules neufs et d'occasion), service après-vente, et administration (...) Sommaire: Introduction I) Présentation de la mission et de son environnement A. Problématique commerciale de l'entreprise B. Mission dans l'entreprise II) Analyse de mon action au sein du service commercial A. Actions réalisées B. Difficultés rencontrées C. Critique du travail effectué III) Bilan des acquis suite à cette expérience A. Aptitudes et compétences développées durant le stage B. Ce que j'ai apprécié dans la fonction commerciale C. Désillusions entre mes attentes et la réalité D. Lien avec les enseignements Annexes BibliographieRapport de stage effectué en qualité de commercial dans le secteur automobile. Extrait: Afin de mettre à l'épreuve nos capacités commerciales, le cursus de l'école intègre...Tue, 23 Jun 2009 14:09:49 +0200 http://www.oodoc.com/78812-projet-developpement-uc-bts-muc-darty.phphttp://www.oodoc.com/78812-projet-developpement-uc-bts-muc-darty.php Dossier de projet de développement d'unité commerciale réalisé en BTS Management des unités commerciales. Celui-ci porte sur la mise en place d'un système d'étiquetage. Extrait: Darty commercialise : - des produits en petit et gros électroménager, télévision, informatique, téléphonie, hi-fi et bientôt des cuisines ; - des services tels que le SAV, carte client, carte Darty (financement), extension de garantie, livraison et installation gratuite, assistance et initiation (informatique). Cependant Darty innove avec la Darty box, Darty cuisine, l'espace client sur le site Internet, ainsi que les initiations. Enfin la politique commerciale de Darty est de pratiquer les prix bas toute l'année, avoir un SAV performant, une communication média et hors média et satisfaire la clientèle (...) Sommaire: I) Contexte local A. L'offre B. La concurrence C. La demande D. L'environnement I) Contexte réseau A. Le réseau B. L'unité commerciale et le réseau Conclusion - Diagnostic (interne/externe) - Synthèse du diagnostic et projets d'amélioration - Préconisations - Choix et justification du projet - Les étapes du projet - Analyse des répercussions (financière et organisationnelle) - Réflexions (points forts et points faibles du projet, bilan du projet, bilan personnel, points négatifs/difficultés)Dossier de projet de développement d'unité commerciale réalisé en BTS Management des unités commerciales. Celui-ci porte sur la mise en place d'un système d'étiquetage. Extrait: Darty...Tue, 23 Jun 2009 09:09:23 +0200 http://www.oodoc.com/78824-rapport-acrc-darty-electromenager.phphttp://www.oodoc.com/78824-rapport-acrc-darty-electromenager.php Dossier d'Analyse et Conduite de la Relation Commerciale (ACRC) au sein de l'enseigne d'électroménager, Darty. Extrait: Le réseau : En 1957, nouvelle orientation vers la distribution d'appareils d'équipement de la maison. En 1973, naissance du contrat de confiance. Pour la première fois, un distributeur s'engage formellement auprès du consommateur. Les prix, le choix et le service sont garantis par écrit au client. De nos jours, le groupe Darty avec 206 magasins est le premier distributeur français de produits électroménagers (blancs) et de produits électroniques grand public (brun) (...) Sommaire: I) Le réseau A. Contexte géographique B. Contexte organisationnel C. Contexte commercial II) Système d'information commerciale Darty A. Capture et stockage B. Exploitation C. Diffusion D. Inventaires, matériels et logiciels E. Bilan F. Schéma du système d'information commerciale III) Fiches mission A. Animation/vente B. Etude de la concurrence C. Elaborer un planning D. Vente E. Remise en place d'un rayon et création de vignette F. Mise en place des têtes de gondole pour la fête des mères G. Préparation des soldes et mise en place AnnexesDossier d'Analyse et Conduite de la Relation Commerciale (ACRC) au sein de l'enseigne d'électroménager, Darty. Extrait: Le réseau : En 1957, nouvelle orientation vers la distribution d'appareils...Fri, 19 Jun 2009 10:02:01 +0200 http://www.oodoc.com/77615-stage-assurance-gestion.phphttp://www.oodoc.com/77615-stage-assurance-gestion.php Rapport de stage niveau Licence effectué au sein d'une agence d'assurances MMA. Extrait: J'ai effectué mon stage de "pratique de la Gestion des Assurances" du 1er avril au 22 mai 2009 au sein du Cabinet X, agence exclusive MMA. Durant ces huit semaines j'ai pu approfondir mes connaissances acquises lors de ma formation à l'IAE de Rouen. J'ai opté pour ce stage dans une agence afin de pouvoir lier un contact direct avec la clientèle. J'ai pu ainsi me perfectionner dans le domaine des assurances. J'ai choisi une mission commerciale afin d'entretenir de réels échanges avec les clients. Nous avons défini la mission à effectuer pendant le stage d'un commun accord avec mon tuteur, Monsieur Daniel X, Responsable Production/Sinistre qui était de réaliser une étude sur une cible bien précise de clients ne possédant qu'un seul contrat à l'agence (...) Sommaire: Remerciements Introduction I) Généralités A. L'historique du Groupe B. Le Cabinet Humbert II) La mission A. Les préparatifs liés à la mission 1. Le but de la mission 2. Le listing 3. Organisation du temps B. L'Etude III) Le bilan du stage A. Les autres activités exercées durant le stage B. Les apports du stage C. Les limites du stage D. Analyse personnelle du stage ConclusionRapport de stage niveau Licence effectué au sein d'une agence d'assurances MMA. Extrait: J'ai effectué mon stage de "pratique de la Gestion des Assurances" du 1er avril au 22 mai 2009 au sein du Cabinet...Thu, 18 Jun 2009 16:10:25 +0200 http://www.oodoc.com/78353-stage-ecole-cm2-conte-maitrise-langue.phphttp://www.oodoc.com/78353-stage-ecole-cm2-conte-maitrise-langue.php Rapport de stage niveau Licence de Lettres modernes effectué au sein d'une classe de CM2 et ayant comme problématique : "Comment un genre littéraire tel que le conte peut-il se mettre au service de la langue ?". Extrait: Afin de débuter les séances sur le conte, le professeur sollicite la mémoire de ses élèves en ressortant le classeur d'expression écrite. Ce classeur est un outil de travail qui accompagne chaque élève dès son entrée au CP. Il est complété au fil de leur scolarité. Ce classeur contient différentes parties classées par genre : les textes narratifs, les textes prescriptifs et injonctifs, les textes descriptifs, les textes argumentatifs, et les textes informatifs et explicatifs. Le travail sur le conte a bien entendu été commencé dès la classe de CP, avec les contes classiques. Au CE1, les élèves ont travaillé sur le conte traditionnel et historique. Par la suite, au CE2, le « conte à la manière de » a été présenté. Au CM1, les enfants ont travaillé sur le conte parodié et au CM2, le conte classique et aménagé ainsi que le roman sont étudiés afin que chacun soit capable d'écrire une nouvelle (...) Sommaire: Introduction I) La présentation de l'école A. L'environnement de travail B. Les objectifs de l'école C. Le fonctionnement de la classe II) Axe d'observation A. Appréhender le conte 1. Le rappel: une nécessité 2. La mise en pratique du conte 3. Ecrire un conte B. Les différents apports du travail sur ce genre littéraire 1. Créer, apprendre à travailler avec autrui 2. Travailler sur la grammaire et la conjugaison 3. Préparer à la sixième ConclusionRapport de stage niveau Licence de Lettres modernes effectué au sein d'une classe de CM2 et ayant comme problématique : "Comment un genre littéraire tel que le conte peut-il se mettre au service de la langue ?". Extrait: Afin...Thu, 18 Jun 2009 16:01:44 +0200