http://www.oodoc.com Découvrez les nouveaux cours, exposés, mémoires, fiches sur le sujet Langues fr Sat, 04 Jul 2009 14:30:48 +0200 http://www.oodoc.com/79022-italien-ccip-chambre-commerce-epreuve-version.phphttp://www.oodoc.com/79022-italien-ccip-chambre-commerce-epreuve-version.php Corrigé de l'épreuve 2008 du concours de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris de la Banque Commune d'Epreuve pour les écoles de commerce (voie ECE, ECS, ECT...) de la Langue Vivante 2 : Italien - Thème et version (texte+corrigé). Sommaire: I) Version A. Texte Original B. Traduction II) Thème A. Texte Original B. Traduction C. ConclusionCorrigé de l'épreuve 2008 du concours de la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris de la Banque Commune d'Epreuve pour les écoles de commerce (voie ECE, ECS, ECT...) de la Langue Vivante 2 : Italien - Thème et version (texte+corrigé).Thu, 02 Jul 2009 11:32:35 +0200 http://www.oodoc.com/80594-revision-anglais-subordonnants-modaux-mots-liaison.phphttp://www.oodoc.com/80594-revision-anglais-subordonnants-modaux-mots-liaison.php Fiche de révision d'anglais pour le Baccalauréat présentant différents points de grammaire, notamment l'utilisation des mots de liaison (subordonnants) et l'utilisation des modaux. Extrait: But Le plus souvent, le but est exprimé grâce à (not) to + verbe, in order (not) to + verbe ou so as (not) to + verbe. They left early in order not to be late. Ils sont partis de bonne heure pour ne pas être en retard (...) Sommaire: I) Les subordonnants A. Cause B. But C. Conséquence D. Contraste E. Comparaison F. Manière G. Temps II) Les modaux A. Les degrés de certitude B. Constructions particulières C. Capacité D. Pression exercée sur le sujetFiche de révision d'anglais pour le Baccalauréat présentant différents points de grammaire, notamment l'utilisation des mots de liaison (subordonnants) et l'utilisation des modaux. Extrait: But Le...Tue, 30 Jun 2009 11:11:59 +0200 http://www.oodoc.com/80561-exercices-lettres-commerciales-anglais-business-letter.phphttp://www.oodoc.com/80561-exercices-lettres-commerciales-anglais-business-letter.php Exercices d'anglais portant sur la lettre commerciale (business letter) : complaining and apologizing. Extrait: The following telephone conversation took place on 13th august 2007 between Steven Jean, Purchasing Manager of KEA, an Italian importer of computers, and Jennifer Connor, Sales Manager of ABC, a British firm supplying computers. - Italian importer: Steven Jean, KEA S.R.L, via roman, 123, 16542 Chiavari, Liguria, Italy - British firm: Jennifer Connor, ABC Ltd, King Road, Staffordshire, United Kingdom. Exercise 1: Complaining Imagine that instead of telephoning, Steven Jean wrote a letter of complaint to Jennifer Connor. As he was away on a business trip he asked you to write his letter for him and send it immediately. Exercise 2: Apologizing Jennifer Connor writes to Steven Jean to apologize for the problems. Using the information in the telephone conversation, Jennifer explains the cause of the problem and the action she proposes to take to put maters right (...) Sommaire: I) Sujet II) Mr Jean's letter of complaint III) Ms Connor's letter of apologyExercices d'anglais portant sur la lettre commerciale (business letter) : complaining and apologizing. Extrait: The following telephone conversation took place on 13th august 2007 between Steven Jean, Purchasing Manager...Tue, 30 Jun 2009 10:28:16 +0200 http://www.oodoc.com/78927-corps-humain-vocabulaire-francais-espagnol.phphttp://www.oodoc.com/78927-corps-humain-vocabulaire-francais-espagnol.php Fiche de vocabulaire français-espagnol sur le thème du corps humain : les parties du corps, le visage, les mains, les cheveux, etc. Sommaire: Le sein - El seno Le torse - El torso Le ventre - La barriga Les côtes - Las costillas Les hanches - Las caderas Le nombril - El ombligo Le dos - La espalda Les fesses - Las nalgas (...) Sommaire: I) Les parties du corps II) Le visage III) Les mains IV) Les cheveux V) Le profil VI) La tailleFiche de vocabulaire français-espagnol sur le thème du corps humain : les parties du corps, le visage, les mains, les cheveux, etc. Sommaire: Le sein - El seno Le torse - El torso Le ventre - La barriga Les...Mon, 29 Jun 2009 15:51:56 +0200 http://www.oodoc.com/79169-tengo-poema-guillen-comentario.phphttp://www.oodoc.com/79169-tengo-poema-guillen-comentario.php Comentario de texto realizado por un estudiante francés de instituto sobre el poema Tengo de Nicolás Guillén. Fragmento: Este poema fue escrito en 1964 por un poeta cubano y mulato Nicolás Guillen. En esta poesía de versos libres, Nicolás Guillen evoca el Cuba de antes con la dictadura de Batista y la situación de “hoy” o sea después la revolución. El poema consta de seis estrofas en las que se expresa el poeta a través de Juan que representa a todos los cubanos. El poema está pues articulado alrededor de la libertad recobrada (...) Poema: Cuando me veo y toco yo, Juan sin Nada no más ayer, y hoy Juan con Todo, y hoy con todo, vuelvo los ojos, miro, me veo y toco y me pregunto cómo ha podido ser. Tengo, vamos a ver, tengo el gusto de andar por mi país, dueño de cuanto hay en él, 'mirando bien de cerca lo que antes no tuve ni podía tener. Zafra puedo decir, monte puedo decir, ciudad puedo decir, ejercito decir, ya míos para siempre y tuyos, nuestros, y un ancho resplandor de rayo, estrella, flor. Tengo, vamos a ver, tengo el gusto de ir yo, campesino, obrero, gente simple, tengo el gusto de ir (es un ejemplo) a un banco y hablar con el administrador, no en inglés, no en señor, sino decirle compañero come se dice en español. Tengo, vamos a ver, que siendo un negro nadie me puede detener a la puerta de un dancing o de un bar. O bien en la carpeta de un hotel gritarme que no hay pieza, una mínima pieza y no una pieza colossal, una pequeña pieza donde yo pueda descansar. Tengo que como tengo la tierra tengo el mar, no country, no jailáif, no tennis y no yacht, sino de playa en playa y ola en ola, gigante azul abierto democrático: en fin, el mar. Tengo, vamos a ver, que ya aprendí a leer, a contar, tengo que ya aprendí a escribir y a pensar y a reír. Tengo que ya tengo donde trabajar y ganar lo que me tengo que comer. Tengo, vamos a ver, tengo lo que tenía que tener.Comentario de texto realizado por un estudiante francés de instituto sobre el poema Tengo de Nicolás Guillén. Fragmento: Este poema fue escrito en 1964 por un poeta cubano y mulato Nicolás...Mon, 29 Jun 2009 15:46:06 +0200 http://www.oodoc.com/79153-marketing-easy-jet-plan-analisis-externa-interna.phphttp://www.oodoc.com/79153-marketing-easy-jet-plan-analisis-externa-interna.php Plan de Marketing sobre la empresa Easy Jet, el estudio trata de las decisiones sobre servicios y productos que permiten un mejor desarrollo de la empresa. Fragmento: EasyJet Airline Company Limited, (EasyJet) es una aerolínea internacional de bajo costo con sede en el aeropuerto de Londres Luton. EasyJet es propiedad de EasyJet Holdings Limited, cuyo accionista mayoritario es Stelios Haji-Ioannou y que está domiciliada en el paraíso fiscal de la Isla de Jersey. Otros accionistas mayoritarios son Polys Haji-Ioannou e Icelandair. EasyJet opera 387 rutas por toda Europa, y 104 entre Europa y aeropuertos del norte de África, vendiendo directamente al usuario por Internet o por teléfono sin necesidad de pasar por agencias de viajes. Recientemente varias webs de viajes online (atrápalo y otras) permiten reservas vuelos de easyjet en sus propias páginas utilizando la tecnología de scrapping (...) Indice: I) Presentación de la empresa y de su entorno A. La empresa y expansión B. El entorno específico II) Análisis externa A. Oportunidades B. Amenazas III) Análisis interna A. Fortalezas B. Debilidades IV) La estrategia marketing V) La segmentación VI) El posicionamiento A. El mix del producto B. El mix precio C. El mix distribución D. El mix comunicación VII) El plan de acciónPlan de Marketing sobre la empresa Easy Jet, el estudio trata de las decisiones sobre servicios y productos que permiten un mejor desarrollo de la empresa. Fragmento: EasyJet Airline Company Limited, (EasyJet) es una...Mon, 29 Jun 2009 15:44:18 +0200 http://www.oodoc.com/78928-espagnol-conversation-se-presenter-se-renseigner.phphttp://www.oodoc.com/78928-espagnol-conversation-se-presenter-se-renseigner.php Fiche de vocabulaire sur les principales expressions et mots à savoir pour mener une conversation en espagnol. Sommaire: I) Dire bonjour II) Tutoiement / vouvoiement III) Le temps qui passe IV) Fixer un lieu de rendez-vous V) La politesse VI) Avoir une opinion VII) Accord / désaccord VIII) L'enthousiasme IX) S'excuser X) Accepter / refuser XI) Comparer XII) Nuancer XIII) Aimer / détester XIV) Souhaiter XV) Préférer XVI) Se présenter XVII) Se renseignerFiche de vocabulaire sur les principales expressions et mots à savoir pour mener une conversation en espagnol. Sommaire: I) Dire bonjour II) Tutoiement / vouvoiement III) Le temps qui passe IV) Fixer un lieu...Mon, 29 Jun 2009 15:38:02 +0200 http://www.oodoc.com/78917-maison-vocabulaire-espagnol-francais.phphttp://www.oodoc.com/78917-maison-vocabulaire-espagnol-francais.php Liste de vocabulaire français-espagnol sur le thème de la maison : l'entrée de la maison, la salle à manger, la cuisine, etc. Extrait: Une marmite - La olla Une poêle - La sartén La casserole - El cazo La passoire - El colador Un récipient - El envase (...) Sommaire: I) La entrada de la casa II) El comedor III) La cocina IV) El cuarto de baño V) El baño VI) El dormitorio VII) OtrosListe de vocabulaire français-espagnol sur le thème de la maison : l'entrée de la maison, la salle à manger, la cuisine, etc. Extrait: Une marmite - La olla Une poêle - La sartén La...Mon, 29 Jun 2009 15:36:16 +0200 http://www.oodoc.com/78916-vetements-espagnol-francais-vocabulaire.phphttp://www.oodoc.com/78916-vetements-espagnol-francais-vocabulaire.php Liste de vocabulaire français-espagnol sur le thème des vêtements : les chaussures, les hauts, les bas, etc. Extrait: Les chaussettes - Los calcetines Des baskets - Las zapatillas Les bottes - Las botas Des sabots - Los zuecos Des mocassins - Los mocasines Sommaire: I) Les chaussures II) Sortir III) Les vêtements A. Mixte B. Femme C. HommeListe de vocabulaire français-espagnol sur le thème des vêtements : les chaussures, les hauts, les bas, etc. Extrait: Les chaussettes - Los calcetines Des baskets - Las zapatillas Les bottes - Las...Mon, 29 Jun 2009 15:34:16 +0200 http://www.oodoc.com/78905-todos-somos-uno-caidos-del-cielo-loriga.phphttp://www.oodoc.com/78905-todos-somos-uno-caidos-del-cielo-loriga.php Comentario de texto en español, realizado por un estudiante francés, sobre el fragmento llamado Todos somos uno sacado de la novela Caídos del cielo de Ray Loriga. Dicho comentario viene acompañado de la traducción de algunas frases así como de una lista de vocabulario. Fragmento: Línea 15: una frase resume perfectamente la ideología del programa: "demostraba que cualquier cosa que un miembro de la familia hiciese, repercutía en la vida del resto". Cualquier cosa (l. 1-2 y l. 14-15) : - La más pequeña; - Cosa buenas; - Cosa malas. Línea 1-2 : duele / felices / lloramos / reímos Línea 14-15 : desgracia / algo bueno (...) Indice: I) La filosofía del programa II) ¿tele realidad? III) ¡cuánto peor, mejor!Comentario de texto en español, realizado por un estudiante francés, sobre el fragmento llamado Todos somos uno sacado de la novela Caídos del cielo de Ray Loriga. Dicho comentario viene acompañado de la traducción...Mon, 29 Jun 2009 15:31:36 +0200 http://www.oodoc.com/79396-chile-dictadura-pinochet-golpe-de-estado.phphttp://www.oodoc.com/79396-chile-dictadura-pinochet-golpe-de-estado.php Redacción de Ciencias Sociales realizada por un estudiante francés de instituto sobre los orígenes y el desarrollo de la dictadura del General Pinochet en Chile. Fragmento: El 3 de noviembre de 1970, Salvador Allende, el candidato de la Unidad Popular es elegido Presidente de la República de Chile. Aplica una importante política de reforma agraria y numerosas nacionalizaciones, en particular, de las minas de cobre que pertenecen a empresarios americanos. El gobierno americano en pleno contexto de Guerra Fría, ayuda financieramente los que luchan en América Latina contra las guerrillas marxistas con el fin de impedir el expansión del bloque soviético. Este gobierno rechazan la nacionalización de las minas de cobres y decide apoyar el golpe de Estado del general Pinochet (...) Indice: I) El golpe de Estado : El 11 de septiembre de 1973 A. El final del sueño socialista... B. ... y la llegada del fascismo II) La dictadura militar (1973-1990) A. Un régimen basado en la represión y el terror B. La política económica C. El confortemente de la dictadura militar III) El final de la dictadura A. La vuelta a la democracia B. Pinochet : el final de un símbolo Conclusión : cronología de la dictadura militar chilenaRedacción de Ciencias Sociales realizada por un estudiante francés de instituto sobre los orígenes y el desarrollo de la dictadura del General Pinochet en Chile. Fragmento: El 3 de noviembre de 1970,...Mon, 29 Jun 2009 11:13:39 +0200 http://www.oodoc.com/77852-ab-urbe-condita-libri-tite-live-traduction.phphttp://www.oodoc.com/77852-ab-urbe-condita-libri-tite-live-traduction.php Version latine niveau Lycée d'un passage de Ab Urbe Condita Libri de Tite-Live, allant de "Nono die..." à "...concreta glacie". La traduction est accompagnée d'un commentaire. Extrait: Né en Gaule cisalpine dans une riche famille plébéienne, Tite-Live resta dans sa ville natale jusqu'à la fin des guerres civiles et vint à Rome. Il exerça la profession d'avocat et commença par composer des ouvrages de rhétorique et de philosophie. En 26 avant J-C, il commence son Histoire romaine en 142 livres. Tite-live ne joue aucun rôle dans la vie publique et son oeuvre n'est pas une oeuvre de propagande ou de justification politique (...) Sommaire: Introduction I) Traduction linéaire II) Traduction littérale ConclusionVersion latine niveau Lycée d'un passage de Ab Urbe Condita Libri de Tite-Live, allant de "Nono die..." à "...concreta glacie". La traduction est accompagnée d'un commentaire. Extrait: Né...Mon, 29 Jun 2009 10:52:24 +0200 http://www.oodoc.com/79620-ensayos-nucleares-misiles-corea-del-norte.phphttp://www.oodoc.com/79620-ensayos-nucleares-misiles-corea-del-norte.php Este artículo trata de la situación y las relaciones entre Corea del Norte y el resto del mundo. También se refiere a los desacuerdos entre Corea del Norte y las Naciones Unidas. Estas discrepancias se deben a los ensayos nucleares y las amenazas lanzadas por Corea del Norte. Corea del Norte es una de las más cerradas del mundo, si no el más cerrado de todos. Su contenido en sí mismo y cortar el resto del mundo no ayuda a las relaciones internacionales. Ella no tiene las relaciones internacionales. Es casi imposible hacer una historia en Corea del Norte, incluso si es sólo a través de un programa cultural (...) Indice: I) Introducción II) Historia III) Situación IV) Relaciones V) ConclusiónEste artículo trata de la situación y las relaciones entre Corea del Norte y el resto del mundo. También se refiere a los desacuerdos entre Corea del Norte y las Naciones Unidas. Estas discrepancias se deben a los ensayos nucleares y...Mon, 29 Jun 2009 10:44:28 +0200 http://www.oodoc.com/80563-espagnol-lv2-ecole-enseignement-activites.phphttp://www.oodoc.com/80563-espagnol-lv2-ecole-enseignement-activites.php Rapport de stage d'enseignant en Langue Vivante (LV2) Espagnol en cycle 2. Comment motiver des élèves pour une nouvelle langue autre que l'anglais ? Comment gérer le triple niveau des élèves ? Extrait: La séquence d'apprentissage que j'ai réalisée pendant le stage, s'est appuyée sur le niveau A1 du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECRL). J'ai commencé la première séance en disant aux élèves bonjour en espagnol. Ils m'ont regardé l'air dubitatif. J'ai donc réitéré mon "Hola!" en leur faisant un signe de la main afin qu'ils comprennent que je les saluais et que j'attendais qu'ils me répondent, ce qu'ils ont fait. Ensuite, je leur ai distribué une étiquette à chacun portant un prénom espagnol. Puis je me suis présentée en me montrant du doigt "Me llamo Carol" et j'ai interrogé chaque élève en espagnol pour que chacun me dise comment il s'appelait (...) Sommaire: Introduction I) Place dans les instructions officielles II) Déroulement de la séance III) Analyse et apport d'une initiation à une langue étrangère Conclusion AnnexesRapport de stage d'enseignant en Langue Vivante (LV2) Espagnol en cycle 2. Comment motiver des élèves pour une nouvelle langue autre que l'anglais ? Comment gérer le triple niveau des élèves ? Extrait: La...Mon, 29 Jun 2009 08:47:22 +0200 http://www.oodoc.com/79273-conjuguaison-verbe-temps-modes.phphttp://www.oodoc.com/79273-conjuguaison-verbe-temps-modes.php Cours de Grammaire au format PowerPoint reprenant les fondamentaux de la conjugaison française, les modes et les temps du verbe. Extrait: Le participe passé est une forme qui ne se conjugue pas, mais qui peut s'accorder en genre et en nombre au nom qu'il qualifie. Le participe passé est marqué par une voyelle en position finale: é, i, u et plus rarement o. Exemples : testé, gardé, dormi, pris, ri, cousu, vécu, tenu, clos, teint... (...) Sommaire: I) La carte d'identité du verbe II) Les modes conjugués III) Les temps simples et composés A. Le participe passé B. Le tableau des correspondances IV) Exercice d'applicationCours de Grammaire au format PowerPoint reprenant les fondamentaux de la conjugaison française, les modes et les temps du verbe. Extrait: Le participe passé est une forme qui ne se conjugue pas, mais qui...Mon, 29 Jun 2009 08:29:38 +0200