http://www.oodoc.com Découvrez les nouveaux cours, exposés, mémoires, fiches sur le sujet Histoire ancienne fr Sat, 26 Jul 2008 00:12:05 +0200 http://www.oodoc.com/50246-conquistadors-azteques-incas.phphttp://www.oodoc.com/50246-conquistadors-azteques-incas.php Quelle est l'histoire de ces peuples qui ont marqué de leurs empreintes le continent sud-américain ? Comment vivaient les Aztèques et les Incas ? Quels étaient leurs rites et leur culture ? Quelles sont conséquences sur ces peuples lors de l'arrivée des conquistadors ? Extrait: Nous avons choisi de nous limiter à deux de ces peuples, les Aztèques et les Incas. Notre objectif est de vous présenter ces civilisations avant l'arrivée de Christophe Colomb, puis de vous démontrer la difficile cohabitation avec les Conquistadors espagnols et enfin, en guise de conclusion, le devenir de ces peuples dans l'Amérique d'aujourd'hui (...) Sommaire: Introduction I) Ces civilisations avant l'arrivée des Espagnols A. L'organisation sociale B. L'architecture C. L'agriculture D. La médecine II) L'arrivée des conquistadors et le choc de deux cultures A. Le choc des cultures B. La disparition des civilisations pré colombiennes Conclusion BibliographieQuelle est l'histoire de ces peuples qui ont marqué de leurs empreintes le continent sud-américain ? Comment vivaient les Aztèques et les Incas ? Quels étaient leurs rites et leur culture ? Quelles sont conséquences sur ...Tue, 22 Jul 2008 12:28:54 +0200 http://www.oodoc.com/51291-capes-republique-romaine-expansion.phphttp://www.oodoc.com/51291-capes-republique-romaine-expansion.php Synthèse d'Histoire (CAPES) reprenant les points importants relatifs à la République romaine et à son expansion. Extrait: Chevaliers : Membres du second ordre romain (après l'ordre sénatorial). A l'origine, les chevaliers appartenaient au groupe des citoyens les plus riches de la première classe censitaire. Ayant un rôle militaire, ils sont à la fin de la République très importants dans le secteur économique (...) Sommaire: I) Chronologie (753 av. J.-C. -> 27 av. J.-C.) II) Glossaire III) Personnages IV) Bibliographie sommaire V) Petit atlasSynthèse d'Histoire (CAPES) reprenant les points importants relatifs à la République romaine et à son expansion. Extrait: Chevaliers : Membres du second ordre romain (après l'ordre ...Wed, 16 Jul 2008 18:47:08 +0200 http://www.oodoc.com/50607-formation-francais-langue-francaise.phphttp://www.oodoc.com/50607-formation-francais-langue-francaise.php Fiche de révision d'un cours d'Histoire de la langue française (Deuxième année de Lettres Modernes) du IIe siècle avant J-C au IXe siècle, lors de la naissance du Français en tant que tel. Extrait: Un latin parlé Au IIe siècle avant J-C, les premières colonies romaines s'installent en Gaule, et c'est en - 50 que la Gaule est annexée : les institutions ainsi que la langue romaine s'imposent par ces conquêtes (...) Sommaire: I) Altération du latin vulgaire A. Un latin parlé B. Une évolution plus marquée II) Une différenciation accentuée par le substrat gaulois et le superstrat germanique A. Faible influence du substrat gaulois B. Une forte influence du superstrat germanique III) Quel résultat ? Gallo-roman ? Protofrançais ?Fiche de révision d'un cours d'Histoire de la langue française (Deuxième année de Lettres Modernes) du IIe siècle avant J-C au IXe siècle, lors de la naissance du Français en tant que tel. Extrait: Un ...Wed, 16 Jul 2008 11:44:52 +0200 http://www.oodoc.com/50917-athenes-puissance-monde-grec.phphttp://www.oodoc.com/50917-athenes-puissance-monde-grec.php Dissertation d'histoire grecque répondant à la problématique suivante : Comment de 499 à 445, Athènes est-elle devenue une grande puissance dans le monde grec ? Extrait: Le Vème siècle avant J.-C. est connu pour être le siècle de l'apogée d'Athènes. Pendant cette période, Athènes est devenue une grande puissance navale. Elle a lutté contre les Perses et Sparte, sa rivale. En 499, Athènes s'illustre déjà en aidant les cités grecques d'Ionie à se révolter contre les Perses. En 445, Athènes signe la paix de Trente ans avec les Spartiates, paix qui ne durera que quinze ans. 445 marque la fin des hostilités pour Athènes qui profitera de cette paix pour reconstruire sa flotte (...) Plan de la dissertation: Introduction I) Athènes s'affirme dans le lutte contre les Perses II) La ligue de Délos ConclusionDissertation d'histoire grecque répondant à la problématique suivante : Comment de 499 à 445, Athènes est-elle devenue une grande puissance dans le monde grec ? Extrait: Le Vème ...Thu, 03 Jul 2008 10:08:04 +0200 http://www.oodoc.com/50916-rome-citoyennete-republique.phphttp://www.oodoc.com/50916-rome-citoyennete-republique.php Dissertation d'histoire romaine sur le sujet suivant : Richesse, citoyenneté et pouvoir, à Rome, sous la République (513-133). Extrait: Contrairement à l'Athènes du Vème siècle, la République romaine, de 509 à 133, est une ploutocratie (du grec, ploutos, riche, et kratos, pouvoir). En effet, son régime politique fait clairement état de la supériorité sociale et politique des grands propriétaires terriens. Cependant, la citoyenneté romaine n'est pas réservée aux plus riches, mais est accordée en récompense à des services rendus à la cité. Mais citoyenneté n'est pas nécessairement synonyme de pouvoir (...) Sommaire: Introduction I) Une égalité géométrique II) La lutte entre Patriciens et Plébéiens ConclusionDissertation d'histoire romaine sur le sujet suivant : Richesse, citoyenneté et pouvoir, à Rome, sous la République (513-133). Extrait: Contrairement à l'Athènes du Vème siècle, ...Thu, 03 Jul 2008 10:06:29 +0200 http://www.oodoc.com/50939-republique-romaine-evolution-histoire.phphttp://www.oodoc.com/50939-republique-romaine-evolution-histoire.php En 270 avant J.-C., Rome avait étendu sa domination à toute l'Italie. Son ambition sur la Sicile conduisit la République à affronter Carthage. La première guerre punique, qui se déroula de 264 à 241, se termina par l'abandon de l'île par les Carthaginois. La deuxième (218-202), qui commença par de nombreux succès d'Annibal, permit finalement aux Romains de gagner l'Espagne, après que Scipion eut remporté la victoire de Zama. La troisième enfin, consacra la puissance de Rome : Carthage fut détruite en 146. Ce fut aussi le cas de Corinthe, la même année, à l'issue de la guerre en Grèce. Rome s'était rendue maîtresse de la Méditerranée. Mais son empire était bilingue : le grec était devenu le principal véhicule de la culture, et les grandes familles étaient complètement hellénisées. Les Romains prirent aussi goût au luxe, et la religion traditionnelle déclina avec l'arrivée des philosophies grecques. Selon le mot de Horace, Graecia ferum victorem fecit. La Grèce avait soumis son vainqueur en lui imposant sa culture. Les inégalités s'accroissaient, et la moitié de la population était constituée d'esclaves, eux-mêmes plus ou moins bien traités. L'aristocratie gouvernante, dont l'un des principaux moyens d'action était l'utilisation d'importants réseaux clientélaires, entra en crise, car l'intégration des nouvelles élites bouleversa ce système de patronat (...) Sommaire: Introduction I) La nécessité des réformes A. Les difficultés au milieu du IIème siècle B. Les Gracques II) Les premiers grands imperatores : Marius et Sylla A. Les conflits extérieurs et les consulats de Marius B. De la guerre sociale à la mort de Sylla III) Les dernières crises de la République A. Le temps de Pompée B. Victoire et dictature de César C. La marche à l'Empire BibliographieEn 270 avant J.-C., Rome avait étendu sa domination à toute l'Italie. Son ambition sur la Sicile conduisit la République à affronter Carthage. La première guerre punique, qui se déroula de 264 à 241, se termina ...Tue, 01 Jul 2008 11:47:18 +0200 http://www.oodoc.com/50940-principat-1e-siecle-histoire.phphttp://www.oodoc.com/50940-principat-1e-siecle-histoire.php C. Octavianus, né en 63 av. J.-C., petit-neveu et fils adoptif de Jules César (voir notre arbre généalogique des Julio-Claudiens), avait hérité à dix-huit ans de sa considérable fortune et de sa clientèle. Membre du second triumvirat à partir de 43, avec les deux autres « césariens » Lépide et Marc Antoine, il participa à la répression des tyrannicides. Après l'élimination de Brutus, Cassius et Sextus Pompée, Octave se débarrassa de ses deux collègues triumvirs : Lépide dès 36, puis Antoine, vaincu en septembre 31 à Actium par la flotte d'Agrippa (voir notre précédent dossier, « Le dernier siècle de la République romaine »). L'année précédente, Octave avait reçu des Italiens, désireux de paix et de prospérité, un serment de fidélité (juratio) qui lui donnait une légitimité populaire, et qu'il allait plus tard faire renouveler chaque année. Titulaire du consulat, de la puissance tribunicienne et de l'imperium, il fut reconnu en 28 princeps senatus, premier citoyen du Sénat et de la République. Après trois ans consacrés à une remise en ordre de l'Etat, Octave remit l'Etat, le 13 janvier 27, entre les mains du Sénat et du peuple romains (senatus populusque romanus). L'assemblée refusa ce geste, lui confia un imperium de dix ans, et lui accorda le cognomen (surnom) d'Auguste, comme remerciement de son action providentielle. Sommaire: Introduction I) Le « siècle d'Auguste » A. L'institution du principat B. Le règne II) De Tibère à Néron A. L'empire à l'avènement de Tibère B. Les règnes III) Les Flaviens A. Une nouvelle dynastie B. D'un siècle à l'autre SourcesC. Octavianus, né en 63 av. J.-C., petit-neveu et fils adoptif de Jules César (voir notre arbre généalogique des Julio-Claudiens), avait hérité à dix-huit ans de sa considérable fortune et de sa clientèle. ...Tue, 01 Jul 2008 10:23:25 +0200 http://www.oodoc.com/50501-politique-economie-5e-siecle.phphttp://www.oodoc.com/50501-politique-economie-5e-siecle.php Dissertation d'histoire sur le sujet : comment les différents groupes sociaux s'investissent dans la vie économique et politique ? Fourni avec un ensemble de 3 documents et une analyse type bac : introduction, développement et conclusion. Extrait: Dans un premier temps, les différents groupes sociaux participent à la vie politique de la cité. Ce sont uniquement les citoyens qui participent à la gestion des affaires de la cité en étant tiré au sort à l'Héliée ou à la Boulé (...) Plan de la dissertation: I) Introduction en 3 temps A. Présentation B. Problématique C. Plan II) Développement en 2 parties A. 1ère partie B. 2ème partie III) Conclusion en 2 temps A. Synthèse B. OuvertureDissertation d'histoire sur le sujet : comment les différents groupes sociaux s'investissent dans la vie économique et politique ? Fourni avec un ensemble de 3 documents et une analyse type bac : introduction, développement et conclusion.Tue, 01 Jul 2008 09:56:19 +0200 http://www.oodoc.com/50027-rome-origines-chute-empire-conquetes.phphttp://www.oodoc.com/50027-rome-origines-chute-empire-conquetes.php Cours d'Histoire consacré à Rome de ses origines à la chute de l'Empire. Cours, questionnaires, cartes et documents présents. Extrait: 1) Rome se situe en Italie centrale, sur un fleuve (le Tibre), dans la région du Latium (plaine côtière). C'est la « ville aux sept collines » (Quirinal, Viminal, Esquilin – Capitole, Palatin, Aventin, Caelius). 2) Rome aurait été fondée en – 753 par Romulus, nourri par une louve avec son frère Remus, qu'il tua parce qu'il avait osé franchir la frontière de la ville. L'archéologie confirme que la cité de Rome est bien née au VIIIe s. av. J.C. (le Palatin est alors peuplé par des bergers). Selon la Légende, contée par l'auteur latin Virgile dans l'Énéide, l'ancêtre de Romulus est Énée, un prince troyen. Les Romains se rattachent ainsi aux poèmes homériques et à la civilisation grecque, qui est leur modèle (...) Plan du cours: I) La cité de Rome et ses conquêtes II) Quand Rome dominait le monde : l'Empire romain III) La romanisation des territoires conquis : l'exemple de la GauleCours d'Histoire consacré à Rome de ses origines à la chute de l'Empire. Cours, questionnaires, cartes et documents présents. Extrait: 1) Rome se situe en Italie centrale, sur un fleuve ...Fri, 27 Jun 2008 12:07:19 +0200 http://www.oodoc.com/49872-athenes-democratie-limitee.phphttp://www.oodoc.com/49872-athenes-democratie-limitee.php Dissertation d'Histoire ancienne ayant pour sujet : "La démocratie athénniene : une démocratie limitée", avec un plan détaillé pour mieux se retrouver. Fourni avec 2 documents à analyser. Extrait: D'une part, le régime politique athénien est une démocratie. En effet, le régime à Athènes est une démocratie, c'est-à-dire que ce sont les citoyens qui détiennent le pouvoir exécutif (les Magistrats), le pouvoir législatif (ils votent et décident les lois à l'ecclésia et à la Boulè) et le pouvoir judiciaire (l'Héliée) (...) Plan: I) Introduction en 3 temps A. Présentation B. Problématique C. Plan II) Développement en 2 parties A. 1ère partie B. 2ème partie III) Conclusion en 2 temps A. Synthèse B. OuvertureDissertation d'Histoire ancienne ayant pour sujet : "La démocratie athénniene : une démocratie limitée", avec un plan détaillé pour mieux se retrouver. Fourni avec 2 documents à analyser. Extrait: D'une ...Thu, 26 Jun 2008 16:39:32 +0200 http://www.oodoc.com/49677-cite-grece-athenes-monde-antique-cours.phphttp://www.oodoc.com/49677-cite-grece-athenes-monde-antique-cours.php Cours d'Histoire (niveau sixième) sur le monde grec antique. Extrait: 1. Naissance d'une culture, d'une organisation politique, de croyances. La présentation de l'étendue géographique du monde grec permet d'étudier ce qui fait son unité : les poèmes homériques, la mythologie, la cité. 2. Athènes au Ve siècle av. J.-C. L'évocation des Guerres Médiques permet de montrer les origines de la domination et du rayonnement d'Athènes en Méditerranée. Le professeur explique le fonctionnement de la démocratie au temps de Périclès (citoyens et non-citoyens, ecclésia) et présente la ville, l'Acropole et des exemples d'oeuvres littéraires et artistiques. 3. Alexandre le Grand L'étude repose sur le récit de l'épopée d'Alexandre. La civilisation hellénistique est présentée à partir de l'exemple d'une ville (Alexandrie d'Égypte ou Pergame). Problématique : Quelle est la part de l'héritage grec dans notre civilisation ? (...) Extrait: I) Présentation générale : l'unité du monde grec antique A. Localisation du monde grec B. Les poèmes homériques C. Religion et pratiques religieuses, mythes, sanctuaires II) La cité d'Athènes au Ve siècle avant J.C. A. Les guerres médiques B. L'hégémonie athénienne C. La démocratie D. La civilisation athénienne III) Alexandre le Grand A. L'épopée d'Alexandre B. Le monde hellénistiqueCours d'Histoire (niveau sixième) sur le monde grec antique. Extrait: 1. Naissance d'une culture, d'une organisation politique, de croyances. La présentation de l'étendue géographique ...Wed, 25 Jun 2008 13:42:55 +0200 http://www.oodoc.com/49670-empire-byzantin-justinien-civilisation-christianisme-orthodoxe.phphttp://www.oodoc.com/49670-empire-byzantin-justinien-civilisation-christianisme-orthodoxe.php Cours illustré d'Histoire (niveau Lycée) consacré à l'Empire byzantin. Extrait: Constantinople, capitale de l'Empire d'Orient, est une ville romaine de langue grecque (son nom grec est Byzance). Son identité romaine se voit par exemple à ses Forums, son Sénat, son Hippodrome et ses Palais impériaux, etc. Elle se situe sur le détroit du Bosphore, au carrefour des routes commerciales méditerranéennes, entre Europe et Asie (...) Plan du cours: I) L'Empire byzantin sous Justinien A. Le Code justinien (extrait) B. La civilisation byzantine II) L'Empire byzantin est à l'origine du christianisme orthodoxeCours illustré d'Histoire (niveau Lycée) consacré à l'Empire byzantin. Extrait: Constantinople, capitale de l'Empire d'Orient, est une ville romaine de langue grecque (son nom grec est ...Tue, 24 Jun 2008 11:33:36 +0200 http://www.oodoc.com/49404-crises-france-ancien-regime-fin.phphttp://www.oodoc.com/49404-crises-france-ancien-regime-fin.php Synthèse d'Histoire (niveau Lycée) consacrée aux trois crises subies par la monarchie française jusqu'à la fin de l'Ancien Régime. Le royaume français est en proie à de nombreux problèmes. Quelles sont les crises qui touchent la France dans les années 1780 et qui préparent la révolution ? Extrait: Une Révolution ne se déclenche jamais sans un terreau favorable, sans une situation de crises latente qui lui permet d'éclater. La France de Louis XVI ne fait pas exception : le royaume est en effet en proie à de nombreux problèmes qui semblent s'associer pour remettre en question les fondements de l'Ancien régime. Afin de comprendre le climat qui règne en France dans la période prérévolutionnaire, il faut étudier les différents éléments de crise dont est victime le royaume en 1788 ; crises qui vont mettre la France sur le chemin de la Révolution (...) Plan: I) La crise économique et financière II) La crise politique III) La crise socialSynthèse d'Histoire (niveau Lycée) consacrée aux trois crises subies par la monarchie française jusqu'à la fin de l'Ancien Régime. Le royaume français est en proie à de nombreux problèmes. ...Fri, 20 Jun 2008 16:17:24 +0200 http://www.oodoc.com/49400-corps-societes-traditionnelles-arabes-purete-seduction.phphttp://www.oodoc.com/49400-corps-societes-traditionnelles-arabes-purete-seduction.php Exposé consacré à l'utilisation du corps, de la gestuelle dans les sociétés traditionnelles arabes, avant l'apparition de l'Islam. Les questions du sens, de la symbolique y sont abordées. De plus un lexique sur le vocabulaire du corps est proposé permettant d'analyser chaque partie du corps dans un contexte historique précis. Extrait: Lorsque nous étudions les sociétés traditionnelles arabes nous nous situons aux alentours du 5ème siècle de notre ère, dans la péninsule arabique où de grandes civilisations depuis le premier millénaire avant notre ère, notamment au Yémen (les royaumes de Saba et de Ma'in) et au nord (les royaumes de Pétra et de Palmyre) se sont développés. C'est là que la culture arabe proprement dite s'y développa pour atteindre son âge classique au 5ème siècle après Jésus-Christ. Il est important que de préciser que nous nous situons donc deux siècles (minimum) avant l'apparition de l'Islam. On parlera donc des « arabes » et de la civilisation « arabe », non de la civilisation « islamique », même si elle aussi implique une « utilisation » du corps stricte. C'est donc délibérément que nous ne tiendrons pas compte des superstitions diverses ou des règles suivies par telles ou telles pratiques religieuses au sein de la culture arabe. (Exemples : rentrer aux toilettes du pied gauche, en sortir du pied droit, refuser de se laver les dents et la bouche durant un jeûne, ne pas embrasser une personne d'une autre religion pour cause de transgression d'interdits alimentaires, ou autres...) (...) Plan: Introduction A. Un corps de pureté B. Souillure interne du corps C. Un corps esthétique D. Un corps à couvrir E. Un corps de séduction F. Les corps faces à faces G. Le regard Conclusion Bibliographie Annexe (vocabulaire du corps)Exposé consacré à l'utilisation du corps, de la gestuelle dans les sociétés traditionnelles arabes, avant l'apparition de l'Islam. Les questions du sens, de la symbolique y sont abordées. De plus un lexique sur ...Fri, 20 Jun 2008 08:52:41 +0200 http://www.oodoc.com/49303-democratie-athenes-synthese-seconde.phphttp://www.oodoc.com/49303-democratie-athenes-synthese-seconde.php Devoir type (niveau seconde) d'exploitation d'un document et de rédaction d'une réponse à une question de synthèse. Ce sujet a pour titre : "Etre citoyen à Athènes au Ve siècle av J.C.". Les trois définitions sont : Un métèque, l'Héliée et l'éphébie. Le document étudié est un discours de Périclès sur la grandeur d'Athènes et la question de synthèse est : "Peut-on considérer la démocratie athénienne du Ve siècle avant J.C comme un modèle ?". Vous trouverez avec la présentation du devoir des petits conseils méthodologiques qui peuvent être appliqués de nouveau par la suite pour tout autre devoir d'Histoire en classe de seconde. Le document vous propose aussi une correction détaillée, claire et exhaustive des trois exercices proposés. Plan: I) Le devoir A. Définitions B. Etude de document C. Question de synthèse II) Le corrigé A. Définitions B. Etude de document C. Question de synthèseDevoir type (niveau seconde) d'exploitation d'un document et de rédaction d'une réponse à une question de synthèse. Ce sujet a pour titre : "Etre citoyen à Athènes au Ve siècle av J.C.". Les trois définitions ...Thu, 19 Jun 2008 09:40:20 +0200