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    Rapports de stage
    publié le 10/04/2006

    1,80 €

    Comment faire de la correction un moment d'apprentissage ?

    Document de 38 pages au format WORD

    RÉSUMÉ

    Ce mémoire professionnel, réalisé par un enseignant de mathématiques, donne des pistes pour faire du temps de correction en classe un moment d'apprentissage. Il donne des clés pour l'analyse des erreurs et pour adapter la correction à chaque élève, ainsi que des astuces pour les motiver et les impliquer dans leur travail.

    PLAN

    II) Premières corrections

    1. Une interrogation de calculs sur les nombres relatifs
    2. Le premier devoir surveillé
    3. Bilan de ces premières corrections

    III) Questionnaire

    1. Résultats
    2. Analyse

    IV) Méthodes d'enseignement

    1. Méthode centrée sur l'activité du professeur
    2. Méthode centrée sur l'activité des élèves

    V) Trois expérimentations

    1. La mise en place d'exercices dits bonus
    2. Débat de classe sur certaines erreurs
    3. Travail de groupes sur des difficultés précises
    4. D'autres expérimentations et approches possibles

    Conclusion
    Bibliographie
    Annexes

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    Rapports de stage publié le 10/04/2006

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    Auteur du document

    Céline L.

    Activité et Formation

    Maîtrise de mathématiques
    Plusieurs années d'enseignement et de soutien scolaire

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