OODOC RECHERCHE & PUBLICATION DE DOCUMENTS

    Votre panier

    Accéder

    38

    Littérature
    publié le 20/07/2012

    9,00 €

    Littératures modernes comparées

    Document de 38 pages au format WORD

    RÉSUMÉ

    Cours sur les littératures modernes comparées : généralités et théorisation, méthodes.

    EXTRAIT

    Ce cours entend inviter les étudiants à quitter le point de vue des langues nationales, qui domine jusqu'à présent l'histoire des littératures, pour aborder leur histoire et leur réalité d'un point de vue plus général, lié à l'essence et à la fonction du langage et à la mise en oeuvre de cette essence et de cette fonction dans et par les langues naturelles. Cela implique, bien plus qu'une histoire comparative ou coordonnée des littératures nationales entre elles, une autre définition de la littérature.

    Il ne s'agit pas, comme on le pense encore généralement, et comme le dit l'intitulé obsolète du cours, d'examiner comment les affaires étrangères des différentes littératures viennent en réunion, ou comment les affaires intérieures ingèrent et digèrent les affaires extérieures, mais de penser, de voir et de décrire comment les littératures contribuent, par leur spécificité et par l'universalité que cette spécificité diffuse, à constituer un patrimoine commun, un trésor de textes, une banque de réserve qui garantit la convertibilité de la monnaie langagière du sens dans une aire culturelle, ou dans une ère de civilisation cohérente.

    Ce cours étant dispensé en deuxième cycle, il s'agira d'obtenir des étudiants qu'ils soient capables de revisiter de manière critique et de mettre en perspective les préceptes de philosophie et de théorie de la littérature qu'ils ont acquis au premier cycle, d'allonger leur vue et, ainsi, de mieux saisir les degrés de pertinence de leurs analyses et de leurs synthèses. Il s'agit, en effet, en deuxième cycle, d'approfondir ses connaissances et d'affiner ses compétences. L'université entend, en effet, former des intellectuels de profession, des gens qui ont pour propos de tout examiner, qui ont les moyens appropriés pour y parvenir et qui ne se règlent sur une autorité qu'au moment où leur capacité critique demeure impuissante à la contester valablement. C'est ainsi que la citation, loin d'asseoir les truismes ou les timidités, ne doit suppléer la bonne tenue d'une pensée autonome que pour la conforter et lui permettre de baliser de repères sûrs les seuils inexplorés (...)

    PLAN

    Introduction

    A. Objectifs, méthode
    B. Littérature comparée : la littérature face à elle-même

    I) Littérature comparée : généralités et théorisation

    A. Pour une définition globale de la littérature
    1°) La littérature de nos jours
    2°) Les inconvénients de la définition actuelle
    3°) Une définition à partir des origines
    a) La créativité
    b) Le beau savoir dire vrai
    c) La littérature comme expression du sens
    d) Définition générale et globale de la littérature
    B. Le langage
    1°) Le logos d'Aristote
    2°) Fictionnalité des langues naturelles
    3°) Le langage comme figuration de l'expérience
    4°) L'importance de la Raison dans la distinction entre le vrai et le vraisemblable
    5°) Le développement des techniques et la place de la littérature

    II) Méthodes de la littérature comparée

    A. Méthode et méthodologie
    B. Domaines d'étude
    1°) Les échanges littéraires internationaux
    a) Les études de fortune
    b) Les études de succès
    c) Les études d'influence
    d) Les études de traduction
    i) Une réflexion ancienne sur la traduction
    ii) Les méthodes de l'étude de traduction
    iii) Les études de traducteur : le cas de Gérard de Nerval
    iv) Les études de traduction
    v) La traduction en primeur
    2°) Les études de thématologie
    a) Les fondements de la thématologie
    b) Différences entre thématique et thématologie
    i) La thématique
    ii) La thématologie
    c) La question des thèmes et de leur description
    i) Les héros issus de mythes religieux
    ii) Les héros issus de l'histoire et de l'histoire de l'art
    iii) Les héros issus de la littérature : les personnages

    38

    Littérature publié le 20/07/2012

    9,00 €

    Recommandations

    Du même auteur

    Voir toutes les publications de cet auteur

    Nouveautés en Littérature

    Aller à la catégorie

    Les plus consultées

    • Molière, Dom Juan, Acte I scène 2

      1,80 €

      2

      Littérature publié le 29/03/2006

      Descriptif

      Commentaire composé de l'acte I scène 2 de la pièce de Molière intitulée « Dom Juan ». Le passage étudié est le suivant : "Quoi tu veux qu'on se lie (...) amoureuse". Extrait: Cet...

    • Dissertation sur la poésie

      3,60 €

      4

      Littérature publié le 29/06/2005

      Descriptif

      Dissertation sur le sujet : La poésie est-elle seulement l'expression de sentiments personnels ? Cette dissertation est composée de trois parties. Extrait: A travers les...

    • La Fontaine : L'Huître et les Plaideurs

      1,80 €

      2

      Littérature publié le 22/11/2005

      Descriptif

      Commentaire composé détaillé de la fable de La Fontaine, "L'Huître et les plaideurs". Le texte étudié est la fable IX du livre neuvième des Fables de La Fontaine. Cette...

    Accès membre

    Auteur du document

    Damien

    Activité et Formation

    FORMATIONS :
    (Cursus scolaire & universitaire)

    - D.N.B. (= BEPC)

    - Baccalauréat général, série Littéraire, spécialité : anglais

    - Licence en Sciences Humaines, mention Histoire, mention Bien

    - Licence en Droit (parcours droit public), mention Assez Bien

    - Master I Science politique, mention Assez Bien
    => Système international & gouvernance mondiale (mémoire de fin d'année relatif à la coercition par les organisations internationales)

    - Master II Recherche / (ex-DEA) Droit des Relations Économiques Internationales, mention Bien
    Stages – Cabinets juridiques, etc. – Paris VIIIe arrondissement

    - Master I Sciences de l’Éducation (formation à distance) - mention Très Bien

    (*) Formations complémentaires :

    - Bibliothéconomie (informatisation des bibliothèques, production et diffusion des documents, missions & ressources, etc), Formation universitaire à distance, CNED ;

    - Connaissance du système éducatif (niveau Licence 3/Master 1), Formation universitaire à distance, CNED (Lille).

    Bilan = Solides connaissances juridiques, sociologiques, littéraires et historiques.

    --- ---

    * Langues vivantes :
    - Français : langue maternelle (enseignement de la langue en LLCE 3 a. – étudiants étrangers)
    - Anglais : lu, écrit, parlé – CLES 2 (B2 - niveau du cadre européen)
    < Anglais juridique > : pratique courante
    - Espagnol (castellano) : lu, écrit, parlé – CLES 3 (C1)
    - Italien : lu, écrit, parlé – CLES 2 (B2)
    - Russe : compris, (mal) parlé
    - Allemand : notions
    - Japonais : initiation à la langue (apprentissage en autodidacte)

    Nota bene : CLES = Certificat de Compétences en Langues de l’Enseignement Supérieur

    * Langues anciennes :
    - Latin : lu, écrit (niveau baccalauréat L)
    - Grec : lu, compris (études poursuivies en M1 – option : Histoire du droit & des institutions)

    --- ---

    Informatique : C2i, C2i2md (diplômes universitaires)

    --- ---

    Parcours professionnel :

    * Assistant pédagogique, MEN (78) ;
    * Tuteur pour les L1 Droit, Sciences Po, AES (75) ;
    * Stagiaire en Cabinets juridiques (assistant juridique, documentaliste juridique) (75) ;
    * Enseignant contractuel, MEN (78) ;
    * Professeur particulier : Lettres, sciences humaines & sociales, droit public (75) ;
    * Gestionnaire en entreprise (78) ;
    * Chargé d’études documentaire spécialisé (75) ;
    * Documentaliste juridique (75).

    Ainsi que divers emplois saisonniers (serveur, agent de manutention, assistant administratif, constructeur de lignes, surveillant d'examens, etc.) pour notamment financer mes études...
    COMPÉTENCES VUES SUCCINCTEMENT :

    Mes principaux champs de compétences s'articulent autour de trois pôles distincts:

    I. - Gestion administrative, Information & documentation
    * Réalisation de produits documentaires (plans de classement, dépouillement, revues de Presse, revue des sommaires, diffusion sélective de l'information (tableaux de bord, comptes-rendus), recherches documentaires à partir du fonds documentaires papier et sur Internet, formalisation de cahier des charges pour un projet de numérisation) ;
    * Création et gestion des bases de données, etc.

    II. - Juridique, politique, historique
    * Veille juridique (législative, réglementaire, jurisprudentielle, doctrinale) ;
    * Recherches approfondies en droit privé, droit public, international & européen, sciences humaines et sociales, etc. (= maîtrise des données juridiques et de la logique générale du droit public en corrélation avec le droit privé) ;
    * Rédaction de notes et rapports sur l'actualité politique, économique, v. politico-économique ;
    * Archivistique : création, évaluation, accroissement (cf. acquisition), classement, description, indexation, diffusion et préservation des archives [à noter que ceci constitue une science auxiliaire de l'Histoire, qui fait partie des sciences de l'information et des bibliothèques] ;
    * Création d’une base de données juridique ;
    * Capacités rédactionnelles juridiques d’ordre général (rapports, notes, analyses JP, consultations, formalisation de documents juridiques (contrats, etc.)).

    III. - Enseignement, didactique (professeur pendant quatre ans)
    * Cours particuliers : Histoire, géographie, philosophie, littérature, espagnol, sociologie, Droit public (Droit constitutionnel général & comparé, Contentieux constitutionnel, Droit administratif général & des biens, Finances publiques, Libertés fondamentales), Droit international et européen (Droit communautaire institutionnel & matériel, Droit international public général & spécial) et [occasionnellement] en Droit privé (Droit des obligations - Contrat & Responsabilité civile) ;
    * Mise en œuvre de projets pédagogiques avec de nombreux élèves en difficulté (exemple : Atelier « Lecture ») ;
    * Cours en « Gestion des entreprises » - Baccalauréats professionnels, BTS ;
    * Formation (étudiants, enseignants) à la recherche documentaire, etc.

    Votre panier

    Derniers vus

    Publier vos documents

     

    Charte qualité

    déplier