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    publié le 20/04/2011

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    Emile Zola, "L'Oeuvre", Chapitre VI, Le projet de Sandoz : étude analytique

    Document de 5 pages au format WORD

    RÉSUMÉ

    Etude analytique d'un extrait du chapitre VI de L'Oeuvre d'Emile Zola, concernant le projet de Sandoz. Le passage étudié s'étend de "Un jour, seul avec Claude, dans une île ..." à "... une maison pour mes vieux jours, s'ils ne m'écrasent pas !".

    EXTRAIT

    Ce discours de Sandoz explicite parfaitement sa position artistique et, par là même, celle de Zola :

    - il rejette de manière virulente le passé
    Sa colère contre le classicisme ("c'est la mort fatale de l'antique société", lignes 23-24) est marquée par l'utilisation d'un lexique fort et violent, parfois même blasphématoire : "gueuse" (ligne 4), "crever" (ligne 7), "pantin" (ligne 11), "tonnerre de Dieu !", (ligne 15), "imbécile" (ligne 17), "traître" (ligne 20).

    Sandoz s'oppose à la vision métaphysique de l'homme ("Hein ? étudier l'homme tel qu'il est, non plus leur pantin métaphysique, mais l'homme physiologique, déterminé par le milieu, agissant sous le jeu de tous ses organes ...", lignes 11-12), c'est-à-dire à une vision très intellectuelle et rationnelle qui a pour but la connaissance de "l'être absolu". C'est du reste ce qui motive son ironie amère à travers l'image du corps humain et des organes ("Faites donc penser un cerveau tout seul, voyez donc ce que devient la noblesse du cerveau, quand le ventre est malade ! ...", lignes 15-16).

    - il apparaît novateur
    Si son métier littéraire est nécessaire à Sandoz pour assurer sa subsistance ("Il faut vivre et il faut se battre pour vivre", lignes 3-4), on peut constater que son projet est marqué par :
    . (...)

    PLAN

    Introduction

    I) L'idéal artistique de Sandoz

    A. Un discours persuasif
    B. Novateur, il rejette le classicisme

    II) La découverte du personnage de Sandoz

    A. Un jugement contradictoire de la presse
    B. L'accomplissement d'un idéal colossal

    Conclusion

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    Littérature publié le 20/04/2011

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    Médecin généraliste
    Enseignement en médecine, cours de soutien en mathématiques, français jusqu'au baccalauréat.
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