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    Economie
    publié le 26/07/2012

    3,60 €

    La pensée économique : L'école classique

    Document de 13 pages au format WORD

    RÉSUMÉ

    Cours d'Histoire de la pensée économique niveau Licence présentant l'école classique. En quoi cette école constitue-t-elle une rupture avec le mercantilisme et les physiocrates ? Quelle est leur conception de la société ? Quelles sont leurs lois fondamentales ?

    EXTRAIT

    [...] Les classiques conçoivent la société comme ayant une force interne qui en constitue le moteur.
    La société est perçue comme en perpétuel mouvement, et les classiques s'éloignent complètement des mercantilistes dans le sens où ces derniers raisonnaient dans le cas d'une situation stable. Les classiques considèrent eux que la société est en perpétuel mouvement. Dans la seconde moitié du XVIII, les classiques sont les témoins des nombreux changements qui se produisent en Angleterre.

    Egalement c'est l'apparition de doctrines psychologiques et sociales qui va favoriser cette approche. Notamment c'est l'adhésion à l'utilitarisme : c'est ce qui est utile qui doit être au fond le seul critère de la conduite humaine

    [...] Cette concurrence a un double rôle. Tout d'abord, un rôle moteur : la concurrence va donc transformer ce conflit entre nature et hommes en mécanismes économiques et en institutions (politiques ou sociales).

    Ce rôle moteur est assuré par la gravité des sanctions que la société va imposer aux individus. En effet, les hommes vont être conduits à vivre dans une tension permanente, car toute situation sociale est menacée. Par la même, l'effort économique accompli par tout individu sera naturellement maximal.

    Cette concurrence va structurer la pensée des individus : l'homo economicus apparait. Cet individu qui respecte une morale minimale est contraint d'être rationnel. C'est une forme d'individualiste forcené. Chacun sentant sa position menacée par les autres agit en fonction du critère d'utilité. (...)

    PLAN

    I) Introduction

    A. La conception de la société
    B. Le schéma du système social
    C. Le dynamisme interne de la société

    II) Les forces élémentaires

    A. Les forces de croissance
    B. Les forces négatives

    III) Les lois fondamentales

    A. La concurrence
    B. La loi de population

    IV) Les théories économiques globales

    A. La répartition des revenus
    B. Les théories du commerce international
    C. La loi des débouchés
    D. La croissance économique
    E. La méthode classique

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    Economie publié le 26/07/2012

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