Votre panier
Les Catégories
84835 documents répartis en 40 catégories
Masquer les catégories


964 documents

1038 documents

287 documents

1917 documents

1257 documents

699 documents

2458 documents

13551 documents

606 documents

480 documents

4605 documents

236 documents

2710 documents

1381 documents

1879 documents

525 documents

5317 documents

1270 documents

988 documents

3197 documents

10838 documents

338 documents

4043 documents

4102 documents

890 documents

1574 documents

117 documents

5143 documents

1155 documents

2000 documents

566 documents

1569 documents

1603 documents

331 documents

1012 documents

1033 documents

1225 documents

703 documents

1179 documents

24 documents
Document de 9 pages au format PDF
TweeterCommentez du texte suivant, tiré de Regards sur le monde de Paul Valéry :
Quelles sont Les Opinions de M. Jérôme Coignard sur l'histoire ? Le spirituel abbé imaginé par Anatole France incarne ce que, depuis la crise de la conscience européenne à la fin du XVIIe et au début du XVIIIe siècle, l'on appelle le pyrrhonisme historique. Les livres d'histoire constituent des « recueils de contes », dont il est ridicule de vouloir tirer des enseignements, des maximes de gouvernement, une politique. En 1927, dans son discours de réception à l'Académie française, Paul Valéry rend hommage au scepticisme tant décrié de son prédécesseur. C'est également au milieu des années 1920 que ce disciple de Stéphane Mallarmé devient le "Bossuet de la IIIe République", selon sa propre expression. Il publie de multiples textes sur la politique et sur l'histoire, rassemblés dans les "Essais quasi politiques" de Variété, puis en 1931 dans Regards sur le monde actuel. À force de faire ce que Gide nomme le "procès de Clio", Valéry finit par passer pour un "ennemi de l'histoire".
Dans l'extrait proposé se reconnaît un passage essentiel de l'"Avant-Propos" de Regards sur le monde actuel. La première phrase semble régler une fois pour toutes la question de la valeur de l'histoire, non pas science mais art. En vérité, cette thèse, sans cesse rappelée de façon allusive, sous-tend l'ensemble du texte consacré à l'influence — profonde et néfaste — de l'histoire sur la politique. Valéry distingue, d'une manière qui sans doute manque de netteté, deux formes d'influence, générale sur les peuples, particulière sur les chefs. Une nouvelle fois, il semble vouloir démontrer qu'il s'agit bien du "produit le plus dangereux que la chimie de l'intellect ait élaboré".
Contrairement à l'idée reçue par ses contemporains, Valéry considère donc que l'histoire n'est pas une science mais un art. C'est pourquoi son immense influence sur les peuples aboutit à des politiques dangereuses. Quant aux chefs, ils sont plus encore sujets à la maladie historique. (...)
Introduction
I) Valéry conteste l'idée dominante selon laquelle l'histoire constituerait une science. Pour lui, Clio n'est qu'une des neuf Muses.
II) La dénonciation de l'influence de l'histoire sur les peuples peut surprendre, tant elle semble contredire les plus connues des analyses valéryennes, sur l'humanité, la civilisation, l'Europe. Mais le spectacle du monde actuel ne cesse de lui rappeler les dangers politiques de l'esprit historique.
III) Plus encore que les peuples, les chefs souffrent de la maladie historique. Or, dans le monde moderne, celle-ci se montre presque toujours mortelle.
Conclusion
Bibliographie
"Il n'y aurait qu'à jouir de ces beaux fruits de l'ad historique et nulle objection ne s'élèverait contre leur usage, si la politique n'en était tout influencée. Le passé, plus ou moins fantastique, ou plus ou moins organisé après coup, agit sur le futur avec une puissance comparable à celle du présent même. Les sentiments et les ambitions s'excitent de souvenirs de lectures, de souvenirs de souvenirs, bien plus qu'ils ne résultent de perceptions et de données actuelles. Le caractère réel de l'histoire est de prendre part à l'histoire même. L'idée du passé ne prend un sens et ne constitue une valeur que pour l'homme qui se trouve en soi-même une passion de l'avenir. L'avenir, par définition, n'a point d'image. L'histoire lui donne les moyens d'être pensé. Elle forme pour l'imagination une table de situations et de catastrophes, une galerie d'ancêtres, un formulaire d'actes, d'expressions, d'attitudes, de décisions offerts à notre instabilité et à notre incertitude, pour nous aider à devenir. Quand un homme ou une assemblée, saisis de circonstances pressantes ou embarrassantes, se trouvent contraints d'agir, leur délibération considère bien moins l'état même des choses en tant qu'il ne s'est jamais présenté jusque-là, qu'elle ne consulte ses souvenirs imaginaires. Obéissant à une sorte de loi de moindre action, répugnant à créer, à répondre par l'invention à l'originalité de la situation, la pensée hésitante tend à se rapprocher de l'automatisme ; elle sollicite les précédents et se livre à l'esprit historique qui l'induit à se souvenir d'abord, même quand il s'agit de disposer pour un cas tout à fait nouveau. L'histoire alimente l'histoire."
9
Culture générale publié le 02/02/2011
Dissertation de Littérature permettant de résumer l'essentiel à savoir sur l'autobiographie en analysant les principales autobiographies (Rousseau : Confessions ; Montaigne, Essais ; Chateaubriand, Mémoires...
Dissertation sur le thème de la mensonge et l'autobiographie. Dans une autobiographie, le mensonge souvent sous entendue, comme le désigne le mot « ornement » de Rousseau, est plus une preuve de sincérité. En effet, l'auteur doit mentir pour aller dans ...
Comment est-il possible que des gens ayant eu une scolarisation complète ou partielle, ne puissent pas lire « les gros titres du journal », ou ne soient pas capables « d'écrire une carte postale [et] d'additionner deux petits nombres ? » On peut tenter ...
Voir toutes les publications de cet auteur
Cours de Culture générale niveau Licence sur le 20ème siècle. Ce cours regroupe le Braunstein ainsi que des cours de Classe préparatoire sur le thème de la Grèce antique. Il est de plus agrémenté...
Cours de Culture générale niveau Licence sur le 19ème siècle. Ce cours regroupe le Braunstein ainsi que des cours de Classe préparatoire sur le thème de la Grèce antique. Il est de plus agrémenté...
Cours de Culture générale niveau Licence sur le siècle des Lumières (18ème siècle). Celui-ci est basé sur le Manuel de culture générale de J-F. Braunstein et des cours de Classe préparatoire...
Cette étude de la profession de foi du vicaire savoyard pose la question de savoir si le mal est ou non inhérent à la société. Quelle en est la cause ? Autant de questions se posent à la conscience des chrétiens...
Dissertation de Culture générale sur le sujet : "Faut-il aller droit au but ?". Extrait: A l'heure d'une société de plus en plus modernisée, aller droit au but semble être...
Ne connaissant ni sexe, ni age ni classe, le sport a une portée universelle. Le sport peut être défini comme « un système institutionnalisé de pratiques physiques, compétitives, codifiées, réglées...
Accès membre
Derniers vus
Publier vos documents
Modules de visualisation

Nos services
