Résumé
Cours semi-rédigé de Littérature sur la lecture littéraire à l'école (niveau collège, lycée, faculté ou CRPE).
Extrait:
Très importante dans les programmes de 2002. Littérature de jeunesse dans éducation littéraire et humaine. Se pose la question aujourd'hui de son apprentissage. Transmettre un goût de la lecture. Ce n'est pas acquis d'avance. Différences dues aux milieux sociaux différents. Culture = accumulation de savoirs mais aussi de comportements (sensibilité, goût esthétique...). La littérature est un art. La littérature enseigne plus de questions que des réponses (...)
Sommaire:
Introduction
I) Littérature de jeunesse et lecture littéraire dans les programmes
A. Développer des comportements de lecteur spécifique
B. Se construire une première culture littéraire
II) Littérature de jeunesse, une littérature à part entière
A. Des spécificités : un double destinataire, une véritable ambition artistique, des thèmes spécifiques
B. Le cas particulier de l'album
C. Des textes résistants
III) La lecture littéraire, de nouvelles approches en classe
A. Dispositif de présentation
B. Dispositif de questionnement
Conclusion