Résumé
Projet d'écriture d'un mini-livre de classe à partir de la production personnelle d'histoires fantastiques composé d'une fiche projet présentant le projet d'activité de production d'écrit, les compétences et les objectifs visés, la démarche, d'une fiche séquence présentant la progression du projet, des fiches de préparation de chaque séance du projet et des fiches matériels pour la réalisation du projet.
Extrait:
Compétences : capacités
Etre capable de rédiger un texte bref dans le cadre d'une activité de la classe en se faisant clairement comprendre et en adaptant le niveau de langue à la situation de production (courte lettre, récit, résumé...).
Etre capable de corriger les erreurs orthographiques indiquées par le professeur en se référant aux règles connues d'orthographe et de grammaire.
Etre capable de copier dans une écriture cursive lisible, par mots entiers ou groupes de mots, un court texte (poésie, chanson, résumé d'une activité conduite en classe, etc...) en respectant l'orthographe, la ponctuation et en soignant la présentation.
Etre capable de présenter au maître ou à l'ensemble de la classe, après s'y être préparé, un album, un travail individuel ou collectif.
Etre capable dans une lecture à haute voix d'un texte de 5 lignes déjà lu et étudié, de restituer correctement l'accentuation des groupes de mots ainsi que la courbe intonative, en prenant en compte la ponctuation et des éléments prosodiques simples.
Compétence : attitude
Contrôler sa production écrite : être vigilant à l'orthographe ; prendre l'habitude de se relire pour se corriger, pour améliorer la manière de dire ; savoir recourir à des outils qui apportent des réponses à ses questions (affichages, cahiers de référence, étiquettes mémoires, etc...) .
(...)
Sommaire:
Introduction
I) Fiche projet d'écriture
II) Fiche séquence (progression du projet)
III) Fiches de préparation des séances
IV) Fiches matériels