La grande pauvreté et la réussite scolaire

Sciences sociales | 10 pages | 25-07-2008 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 3.60€ |

Résumé

Synthèse traitant de la grande pauvreté et la réussite scolaire.

Extrait:

Les sources de l'INSEE indiquent que près d'un million d'enfants de moins de 14 ans vivent au sein de deux millions de ménages sous le seuil de pauvreté (moins de 140 euros par mois).
La précarité est l'absence de d'une ou plusieurs sécurités, notamment celle de l'emploi, permettant aux personnes et familles d'assumer leurs obligations professionnelles, familiales et sociales et de jouir de leurs droits fondamentaux (...)

Sommaire:

I) Textes de référence

A. La loi d'orientation sur l'éducation du 10 juillet 1989
B. La loi d'orientation relative à la lutte contre les exclusions du 28 juillet 1998
C. Convention internationale des droits de l'enfant

II) Qu'est-ce que la pauvreté ?

III) Typologie des attitudes des enseignants vis-à-vis des familles pauvres

A. Le rejet et la dénonciation
B. La tolérance et l'amabilité
C. La volonté d'associer les parents aux activités de l'école qui leur paraissent accessibles
D. La volonté d'éduquer les familles
E. Le partenariat

IV) De quelles difficultés l'école devrait-elle prendre conscience ?

A. De la faiblesse des ressources financières de ces familles
B. De la précarité de la vie de ces familles
C. De la peur des parents devant l'école
D. De la difficulté de comprendre ce qui se passe à l'école et de la difficulté de faire reconnaître ses droits
E. De certaines exigences difficiles à satisfaire
F. Du regard que portent les enseignants sur les enfants et leurs parents qui paraissent différents des autres

V) Changer de regard

A. Connaître
B. Comprendre
C. Reconnaître

VI) Le croisement des savoirs

VII) Des outils et des démarches

A. Dans chaque classe
B. Dans l'école
C. Dans le quartier, avec parents et partenaires

VIII) Les acteurs

A. L'IEN
B. Le directeur d'école
C. L'enseignant

IX) Pour en savoir plus

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