Le transfert d'apprentissage

Psychologie | 6 pages | 17-07-2008 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 5.40€ |

Résumé

Cours de Psychologie de l'apprentissage moteur (Licence 3)consacré au transfert d'apprentissage. Il aborde les expériences du transfert, les théories explicatives et les procédures favorisant le transfert.

Extrait:

L'enseignant doit « habituer les élèves à identifier des similitudes ou des proximités entre des situations d'apprentissage présentant des caractéristiques communes fortes ; ainsi, il vise d'éventuels réinvestissements de compétences et de connaissances. »
A cet égard, le professeur proposera aux élèves :
- d'élargir les contextes d'action dans lesquels les compétences acquises lors des années précédentes permettront aux élèves d'être efficaces rapidement ;
- d'activer des compétences déjà acquises pour faciliter de nouveaux apprentissages.
(...)

Plan du cours:

I) Définitions

A. Transfert proactif / rétroactif
1. Transfert proactif
2. Transfert rétroactif

B. Selon M.Minder, Didactique fonctionnelle, de Boeck Universite, 1999
C. Références officielles : apprendre à généraliser

D. Transfert inter / intra spécifique
1. Transfert interspécifique
2. Transfert intra-spécifique

II) Expériences sur le transfert

A. Expériences issues des hypothèses de Parlebas et vives (reps 99 bis, 1969)
B. Expérience de Famose, 1971 (reps 107)
C. Expérience de Famose, Durand et Bertsch, 1986

III) Théories explicatives du transfert

A. Transfert par structuration fondamentale du mouvement
1. Théorie de Schmidt : PMG : schéma de rappel ; schéma de reconnaissance

B. Transfert par similarités d'éléments perceptifs
C. Transfert par similarités stratégiques et conceptuelles
D. Transfert par les aptitudes

IV) Procédures favorisant le transfert

A. Du début d'apprentissage...
1. La prise de conscience des similarités entre les habiletés
2. La variabilité
3. Des situations d'apprentissage « contextualisées »

B. ...à des stades plus avances de la pratique

Bibliographie

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