Le modèle de Schmidt

Psychologie | 5 pages | 17-07-2008 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 3.60€ |

Résumé

Cours de Psychologie de l'apprentissage moteur (Licence 3) consacré au modèle de Schmidt, c'est-à-dire l'élaboration du modèle de Schmidt et les différents processus associés.

Extrait:

Après les années 50', il y a vraiment une volonté de formaliser le fonctionnement du cerveau, de mettre en lumière le comportement humain. C'est l'émergence des sciences cognitives dont la psychologie cognitive constitue une branche. C'est une véritable révolution cognitive qui marque l'insuffisance du modèle béhavioriste dès lors que l'on s'interroge sur le comportement humain.
Les psychologues vont s'appuyer sur les sciences de l'information qui émergent à ce moment là et qui offrent une approche intéressante en termes de traitement de l'information. On va donc parler de temps de réaction.
Cette approche du traitement de l'info, c'est la branche la plus développée de la psychologie cognitive. Ce modèle cognitif intègre des entrées sensorielles, une réponse motrice avec entre les 2 une série d'étapes : identification, décision, sélection, programmation (...)

Plan du cours:

I) Présentation générale

A. Contexte historique
B. Cadre conceptuel
C. Relations théorie/pratique

II) L'élaboration du modèle de Schmidt

A. Organisation de l'activité motrice
B. Définitions des termes clés
C. Evaluation de la réponse motrice

III) Processus et concepts associés

A. Notion de schéma
B. La mémoire

C. Apprentissage et expérience
1. Variabilité
2. Théorie du schéma et stades d'apprentissage

Bibliographie

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