Résumé
Présentation d'une séance (EPS, STAPS, CAPEPS) avec des élèves de Premières (16-17 ans) ayant pour but de s'arrêter sur le même bord en voile (20 heures de pratique antérieure sur dériveur).
Extrait:
- Pour s'orienter dans l'espace de navigation, l'élève va devoir prendre des informations sur le vent en termes de direction et d'intensité, sur ses variations, de percevoir les réactions du système engin individu ainsi que de se localiser dans l'espace et tout ceci en agissant. En milieu scolaire, on peut espérer que la lecture du milieu soit prédictive ou du moins réactive
- (...)
Sommaire:
I) Analyse du problème posé par le sujet
II) Caractérisation et analyse des conduites typiques des élèves par rapport au thème
III) Contenus d'enseignement
Conclusion