Résumé
Cours d'introduction du programme de géographie de classe de 1ère S. Il réfléchit à partir du cas de la Roumanie sur les éléments qui définissent l'appartenance au continent européen et par extension sur ce qu'est l'Europe. Un croquis synthétise les éléments culturels qui permettent de définir le continent européen.
Extrait:
On a coutume de présenter l'Europe comme un des cinq continents. Cependant, cette présentation est de plus en plus contestée. Si l'Europe est un continent, elle doit posséder des limites indiscutables la séparant d'autres continents. Or, on est loin de trouver une telle situation.
D'un point de vue de la géographie physique, l'Europe apparaît clairement comme le prolongement occidental de l'Asie ; on parle pour désigner cet ensemble d'Eurasie. Il existe pourtant une limite reconnue entre l'Europe et l'Asie : celle-ci passe par les détroits menant à la mer Noire, la mer Noire, le Caucase, la mer Caspienne et les monts Oural, éléments certes physiques, mais qui ont été définis comme limites dans un but politique au XVIIIè siècle sous la pression du tsar Pierre Ier (il s'agissait pour lui d'affirmer que la Russie était un Etat européen). Ces limites n'ont aucune valeur d'un point de vue géologique car l'Eurasie constitue pour l'essentiel une seule et même plaque tectonique (...)
Plan du cours:
Introduction
I) L'Europe : une définition difficile
A. Europe ou Eurasie ?
B. L'Europe : une communauté culturelle ?
II) L'Europe : un peuplement inégal
A. L'inégalité du peuplement : le constat
B. L'inégalité du peuplement : quelles explications ?