Identité professionnelle et personnelle de l'éducateur de rue

Questions sociales | 33 pages | 20-06-2008 | Format : | Note : Non noté

PRIX : 12.00€ |

Résumé

Monographie en lien avec un stage en prévention spécialisée sur les questions de distance professionnelle comparée à l'identité personnelle de l'éducateur en prévention spécialisée, c'est-à-dire de l'éducateur de rue. Un témoignage d'expérience professionnel.

Extrait:

Née d'initiatives militantes à la moitié du siècle dernier, l'action socio-éducative auprès et avec les jeunes dans leur milieu de vie (qui s'appellera quelques années plus tard prévention spécialisée) a eu pour objectif de rejoindre, là où ils pouvaient l'être, les groupes de jeunes et les jeunes en rupture ou en souffrance. Parallèlement, au début des années 1970, le développement du chômage parmi les jeunes diplômés et l'extension des risques d'exclusion au-delà des couches populaires ont largement contribué à une prise de conscience plus aiguë, et aujourd'hui largement partagée, des conséquences individuelles et collectives de la marginalisation d'une fraction de la jeunesse. C'est dans ce contexte qu'est officiellement née la Prévention spécialisée par l'arrêté interministériel du 4 juillet 1972 (...)

Plan:

I) La prévention spécialisée

A. Naissance et cadre juridique de la Prévention Spécialisée
B. Principes fondateurs de la prévention spécialisée
C. Les différents modes d'intervention de la prévention spécialisée

II) L'association O.P.I (Orientation Prévention Insertion)

A. Historique
B. L'O.P.I. et ses valeurs
C. L'O.P.I. dans ses orientations
D. Les financements de l'O.P.I.
E. L'OPI et ses moyens

F. L'équipe Port du Rhin - Musau
1. Présentation des quartiers Port du Rhin - Musau
a. La ZUS du Port du Rhin
b. Le quartier de la Musau (Iris Port du Rhin centre ouest)
2. L'équipe et son travail

III) Qu'est-ce qui fonde mon identité d'éducateur en prévention spécialisée

A. Comment je vois mon rôle d'éducateur en prévention spécialisé ?
1. Petit rappel sur la situation des quartiers et des habitants
2. La place de l'éducateur de prévention spécialisé face à cette galère

B. L'identité
1. Le rapport de force entre identité professionnelle et identité personnelle (selon mon expérience et les apports théorique de Paul Fustier)
a. L'identité personnelle
b. L'identité professionnelle
2. Exemples de situation, qui illustre ce tiraillement entre sphère privée et sphère professionnelle
a. Différence de discernement
b. Quand la proximité se met au service de la relation
3. La difficile question de la reconnaissance professionnelle

C. Comparaison d'expérience avec Nacira Guénif Souilamas, sociologue

Conclusion
Ouverture
Bibliographie

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