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Rapports de stage

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Rôles et fonctions de l'éducateur spécialisé

Rapports de stage | 7 pages | 11-06-2008 | Format : Document Microsoft Word | Note : Non noté |

PRIX : 5.40€ |
Résumé

Rapport de stage effectué au sein de l'association Aide au Développement Durable à Madagascar.

Extrait:

J'ai effectué mon stage de deuxième année au sein de l'association Aide au Développement Durable à Madagascar (ADDAM). Cette association de loi 1901 non confessionnelle, apolitique et reconnue d'utilité publique intervient dans le village de Ranomafana dans l'Est de Madagascar.

L'association a pour but de favoriser la scolarité et le développement d'enfants et d'adultes défavorisés à Madagascar. Consciente que le développement personnel des enfants est intimement lié aux conditions familiales précaires, l'association ADDAM mène parallèlement trois types d'actions : des projets de fonds, des actions socio-éducatives, culturelles et sportives et une aide ponctuelle aux familles les plus démunies. L'autosuffisance alimentaire, l'apprentissage du français, l'augmentation des revenus des familles, l'accès au culturel et à l'artistique sont leurs priorités. Pour répondre aux besoins et aux attentes des populations et agir efficacement, l'association s'attache à financer des projets élaborés avec la participation active de la population locale. Les équipes sur place sont là pour accompagner, techniquement et financièrement, les projets pour que ces familles puissent se les approprier et les pérenniser (...)

Sommaire:

Introduction

I) Rôle et fonctions de l'éducateur/trice spécialisé/e

A. La fonction
B. Le rôle

II) Présentation des fonctions de l'éducateur/trice spécialisé/e

A. Etablissement d'une relation, d'un diagnostic éducatif
B. Accompagnement éducatif de la personne ou du groupe
C. Conception et conduite d'une action socio-éducative au sein d'une équipe
D. Construction d'un cadre d'analyse et d'une expertise des pratiques éducatives et sociales

III) Mise en oeuvre de deux fonctions de l'éducateur/trice spécialisé/e

A. Etablissement d'une relation, d'un diagnostic éducatif
B. Accompagnement éducatif de la personne ou du groupe

Conclusion


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