L'enseignement contribue-t-il à la mobilité sociale ?

Sociologie | 17 pages | 26-05-2008 | Format : | Note : 8.50/10

PRIX : 3.60€ |

Résumé

Sous l'Ancien Régime, la société ne fonctionnait pas sur l'idée d'égalité ou de distribution sociale. Les conditions d'accès à des emplois haut placés dans la hiérarchie sociale résultaient exclusivement de l'origine sociale, de l'héritage et non du mérite. Ces positions sociales étaient réparties en trois classes, la noblesse, le clergé et le tiers état. Ces classes étaient rigides, c'est à dire que le passage de l'une à l'autre ne pouvait se faire (...)

Sommaire:

Introduction

I) L'Ecole comme facteur de mobilité

A. L'accès à l'éducation
B. La distribution sociale à la sortie du système scolaire

II) Le système éducatif, un facteur controversée

A. « Les Heritiers »
1. Le taux d'accessibilité à l'université
2. La culture des étudiants

B. « L'inégalité des chances »
1. L'héritage culturel
2. L'estimation du coût (champs décisionnels)

III) L'enseignement, cependant nécessaire

A. Le chômage chez les jeunes diplômés
1. Taux de chômage

B. Valeur des diplômes
1. Dévalorisation du niveau des diplômes

Conclusion
Références

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