Adolphe Ferrièrre (1879-1960)

Arts | 10 pages | 30-04-2008 | Format : | Note : Non noté

PRIX : 3.60€ |

Résumé

Étude de la pédagogie d'Adolphe Ferrière, principalement d'après son livre l'École active. La première moitié du document expose les théories propres à l'auteur (+ les critiques qui lui ont été adressées), et la deuxième moitié développe les possibles adaptations de ces théories dans le domaine de l'art (et plus spécifiquement la sculpture) et de sa pédagogie.

Extrait:

Adolphe Ferrière occupe une place singulière dans l'histoire de l'éducation puisque son nom est avant tout lié à la diffusion des principes de la pédagogie active. Il est tantôt fortement controversé, notamment par Claparède, qui dès 1923 lui reproche un manque de rigueur scientifique, et tantôt célébré pour être un fervent propagateur de l'école active. D'un côté certains de ses détracteurs l'accusent d'être un réactionnaire, de l'autre ses admirateurs actuels voient en lui un idéaliste sensible, mais entr'aperçoivent mal comment ses théories pourraient être mises en application (...)

Sommaire:

Introduction

I) L'École active

A. Origines et fondements
B. La manipulation, l'activité manuelle
C. La place de l'activité intellectuelle

II) Une pédagogie critiquée dès ses origines

A. L'autonomie ?
B. Une démarche scientifique insuffisante

III) Des possibles applications de cette pédagogie au domaine de l'art

A. L'apport de l'activité manuelle
B. Une méthode en trois phases
C. Des projets qui créent du sens

Conclusion
Bibliographie

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