Résumé
Description des différentes situations d'apprentissage que créait la rencontre "enseignant, apprenant et savoir". Document de 1000 mots.
Extrait:
Le professeur doit enseigner le savoir indiqué dans les programmes. Il a le devoir de choisir la méthode d'introduction et la progression de l'apprentissage en mettant en place un processus de situations dans un contexte donné. C'est la recontextualisation, la repersonnalisation, la retemporalisation du savoir en fonction de l'élève ...
Sommaire:
- L'activité du professeur dans la classe
- L'activité de l'élève
- La théorie constructiviste de l'école piagétienne
- Les stratégies d'apprentissage
- Construction des situations d'apprentissage