Les relations mère/enfant et parents/enfants

Psychologie | 3 pages | 10-04-2008 | Format : | Note : 7.00/10

PRIX : 3.60€ |

Résumé

Cours de Psychologie sur le thème des relations mère/enfant et parents/enfants.

Extrait:

La base de tout investissement, de toute relation d'objet à l'origine de la construction psychique, s'établit au 1er stade du développement de l'enfant, le stade oral. Ce que dit Freud, la 1ère relation d'objet qui lie l'enfant à la mère, c'est le stade oral qui découle de la satisfaction d'un besoin primaire, la tétée au sein pour satisfaire un besoin physiologique. Mais au cours de la tétée, il éprouve du plaisir. Comme il à éprouvé du plaisir, il investi l'objet qui lui à donné ce plaisir le sein. Il découvre le plaisir oral, d'un objet chaud qui le nourrit, mais surtout qui lui donne du plaisir (prime de plaisir). À la base il a le besoin, mais le plaisir s'étaye sur le besoin. Cette théorie de l'étayage met en évidence l'intrication des pulsions d'autosatisfaction et le choix d'un objet d'amour. Le bébé tète pour satisfaire un besoin vital et il découvre une prime de plaisir qui pourra se différencier du besoin physiologique. Le plaisir de l'oralité restera toute l'existence (...)

Sommaire:

I) Du bébé à la mère : Freud la notion d'étayage

A. L'attachement
B. L'attachement secure
C. L'attachement secure évitant
D. L'attachement ambivalent résistant

II) Du parent à l'enfant 1950

A. La préoccupation maternelle et primaire
B. La parentalité 1998

III) Interactions parents-enfant

A. Les compétences du bébé
B. La capacité d'excitabilité et de consolabilité

IV) Les interactions fantasmatiques

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