Histoire de l'art : la définition de la discipline, l'esthétique, les périodes, etc.

Arts | 7 pages | 09-04-2008 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 3.60€ |

Résumé

Cours aidant à se familiariser avec l'histoire de l'art, il comprend les principes de bases à assimiler pour étudier l'histoire de l'art. Vous avez des dates des périodes faciles à retenir.

Extrait:

Faut-il parler des Beaux-Arts ? Faut-il parler des différentes périodes de l'Art ?
Les artistes d'aujourd'hui s'inspirent de l'Histoire de l'Art. Ce n'est pas que retenir des dates, des courants, des artistes. C'est voir l'oeuvre en elle-même (Pourquoi ? Comment ? Quand ?)

Pourquoi étudier et analyser les oeuvres ?

- Visions et témoignages de l'Histoire de l'Art. A l'instar de la photographie du 19ème, les oeuvres sont les seules traces (avec la littérature) du passé pré-industriel.
- « Gênes culturelles ». Elles construisent l'imaginaire commun, oriente le regard, l'observation.
- Moyen de transmission. On ne peut déterminer une oeuvre que si l'on connaît l'oeuvre.Hitchcock considère le cinéma comme un art pictural. Il est inspiré par de nombreux thèmes iconographiques (ex : Vertigo).
- Prendre conscience que nous sommes des « passeurs d'images ». La transmission, les techniques sont une ouverture de vision et d'esthétique pour un monde nouveau.
(...)

Sommaire:

Introduction

I) Histoire de l'Art, une discipline toujours à définir

A. Conserver le souvenir d'artistes illustres. (Vasari (XVI))
B. « Le beau idéal » : les académies (XVI-XVII)
C. L'érudition (XVIII et XIX)
D. L'idéalisme de Hegel (1770-1831)
E. Repérer la filiation des sujets
F. Etudier les différentes interprétations dans l'histoire
G. Post-structuralisme et déconstructionnisme
H. Aujourd'hui : vivre en situation de crise

II) Un monde de questionnement : l'esthétique

III) Périodes (découpage général)

A. La préhistoire (de -30.000 à -750)
B. Epoque antique (de l'écriture au IV ap. JC)
C. L'époque médiévale (du IV au XV)
D. Epoque moderne (1453 – 1820)
E. Epoque contemporaine
F. Epoque actuelle

IV) Styles

A. Notion de style
B. Style récurrents

Conclusion

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