André Giordan, "Apprendre" / Edgar Morin, "Introduction à la pensée complexe"

Fiche de lecture | 22 pages | 07-02-2008 | Format : | Note : Non noté

PRIX : 5.40€ |

Résumé

Dans son oeuvre Apprendre, André Giordan, docteur en sciences de l'éducation et en biologie, présente une approche de l'apprentissage originale. L'apprentissage apparaît comme complexe et lié aux conceptions de chaque individu. Dans cette complexité, il rejoint Edgar Morin. Pour cet auteur, la pensée humaine est un ensemble qui permet de « relever le défi de la complexité du monde ».

Dans Apprendre, André Giordan définit et caractérise ce qu'il appelle « l'apprendre » c'est-à-dire les processus d'apprentissage. Il reproche à l'école d'aujourd'hui de ne pas s'adapter au progrès de la société et offre des voies à suivre pour permettre aux élèves d'affronter les difficultés de la vie.

Edgar Morin développe les principes de la pensée humaine et les théories qui régissent des systèmes complexes et organisationnels, dans les trois oeuvres que j'ai pu lire de lui. Il présente une éducation « démodée » qui doit évoluer afin de répondre aux besoins de la société et donc à la complexité des organisations (...)

Sommaire:

Introduction

I) Synthèse de lecture

A. Apprendre d'André Giordan
1. Qu'est ce que l'apprendre ?
2. Les processus de l'apprendre
3. L'école d'aujourd'hui et de demain

B. Introduction à la pensée complexe d'Edgar Morin
1. Les principes de pensée
2. Les théories des systèmes
3. Les systèmes organisationnels

II) Les liens entre les auteurs

A. Les principaux acteurs de l'apprentissage
1. L'interaction entre objet et sujet
2. L'interaction avec l'environnement

B. Les conditions nécessaires communes
1. La nécessité d'une contradiction
2. Une éducation du futur différente

III) Le lien avec mon expérience

A. La compréhension d'un système tel que l'Education Nationale
B. Le développement de comportements écologiques

Conclusion
Bibliographie

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