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Apprendre avec la musique à l'école primaire

Musique | 46 pages | 11-01-2008 | Format : Document Microsoft Word | Note : Non noté

PRIX : 5.40€ |
Résumé

Travail de fin d'études de l'école normale. Il comprend :

- Une partie théorique qui explique les liens entre la musique et les matières à l'école primaire.

- Une partie pratique qui explique EN DETAILS les leçons données à l'école primaire à partir de la musique (géographie, français, math, histoire,...).

Présence d'une multitude de leçons (15 leçons !) qui permettent d'apprendre des maths, du français, de l'histoire, à partir de la musique et en utilisant la musique pour favoriser la motivation.

Extrait:

La musique recouvre un concept large dont le domaine s'étend du simple bruit à l'agencement très ordonné de notes sur la partition. En ce sens, réduire la musique à « l'art des sons » la priverait des notions de spontanéité et d'imagination qui peuvent émerger d'un simple rythme, timbre, mouvement. , etc.

Depuis les plus profondes racines de son histoire, la musique s'entend comme une pratique culturelle, pouvant ou non posséder une dimension artistique et qui consiste en une combinaison de sons produisant une sensation auditive créée par un mouvement vibratoire de l'air et de silences.

Le langage musical, moyen de communication par excellence, développe un mode d'entrée en contact sans équivoque qui dépasse la barrière des mots en les transcendant, en les accentuant ou en dépassant leur signification première.

La lecture et l'exécution d'une partition rapprochent des personnes d'origines très diverses pour une production sonore chargée de l'apport particulier de chacun, dans l'émotion musicale commune, souvent très forte (...)

Sommaire:

Introduction

I) Partie théorique

A. Introduction
B. Parlons musique
C. La musique au service de la pédagogie
D. Musique et disciplines scolaires

II) Partie pratique

A. Stage dans le degré inférieur (5 leçons)
B. Stage dans le degré moyen (5 leçons)
C. Stage dans le degré supérieur (5 leçons)

Conclusion


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