Charles Hadji, "Eduquer et former" : l'évaluation des apprentissages

Sciences sociales | 2 pages | 18-12-2007 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 1.80€ |

Résumé

Résumé d'un texte de Charles Hadji in Eduquer et former dirigé par Jean Claude Ruano-Borbalan, Editions Sciences Humaines, 97, qui traite l'évaluation des apprentissages.

Sommaire:

Dans ce texte, l'auteur s'attache à expliquer en quoi l'évaluation formative et un idéal, un guide pour l'action pédagogique.

Trois orientations de l'évaluation dans la formation et l'éducation peuvent permettre de résumer l'ensemble des travaux des dernières décennies :

- Poser la question du sens des pratiques abordées : Approche compréhensive
- Décrire et analyser ces pratiques : Approche descriptive
- Contribuer à améliorer ces pratiques : Approche prescriptive
(...)

Sommaire:

I) Références bibliographiques
II) Auteur
III) Analyse
IV) Les formes de l'activité évaluative
V) Evaluation sommative et évaluation formative
VI) Le sens des activités de l'évaluation
VII) Les conditions d'une évaluation efficace
VIII) Mots clés
IX) Citations importantes

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