Les développements de l'enfant : approches historique, psychologique et interculturelle

Psychologie | 14 pages | 13-12-2007 | Format : | Note : Non noté

PRIX : 5.40€ |

Résumé

Analyse du développement de l'enfant selon différents stades et différents aspects. Les moyens dont nous disposons ainsi que les moyens proposés par l'Etat pour l'éducation des enfants seront abordés.

Extrait:

La mise en nourrice est une pratique qui existe depuis l'antiquité jusqu'au 16ème, lié surtout aux bourgeois, aux familles de l'élite (aristocrate, noble, haute bourgeoisie). Les reines de France n'allaitaient pas leurs enfants, ce qui est justifié par le rôle social de ces femmes pour garder leur capital beauté et social. Au 18ème siècle, toutes les couches sociales étaient touchées par ce phénomène. A Paris en 1870, sur 21000 naissances annuelles, 1000 bébés sont allaités. Très tôt, cette pratique a été réglementée. Au Moyen Age, des bureaux étaient tenus par des femmes : les « recommanderresses » (...)

Sommaire:

I) Approche historique

A. Jusqu'au 18ème siècle
B. Le 19ème siècle
C. Les modifications sociales et éducatives à partir du XVIIIème siècle

II) Approche psychologique

A. La naissance de la psychologie
B. La théorie de Piaget
C. D'autres théories
D. Nouvelles perspectives : le rôle du père dans le développement

III) Approche interculturelle

A. Les données ethnologiques
B. Développement psychologique et diversité interculturelle

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