L'acquisition et l'optimalisation des habiletés motrices sont un aspect central de l'activité de l'enseignant d'EPS

Sport | 3 pages | 05-12-2007 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 1.80€ |

Résumé

« L'acquisition et l'optimalisation des habiletés motrices sont un aspect central de l'activité de l'enseignant d'EPS ». Il doit ainsi se préoccuper de la nature des mécanismes cognitifs et sensori-moteurs mis en jeu. Apprentissage et contrôle du mouvement dans les APS, Quelle(s) théorie(s) pour quelle(s) pratique(s) ? Laurent&Temprado, in Dossier EPS n°28, 1996.

Sommaire:

Auteur

Analyse:

I) Etat actuel des relations théorie/pratique en EPS

II) Modèles de raisonnement et modèle de la décision

A. Le modèle du traitement de l'information
B. Le modèle opératoire logicomathématique : (Piaget 1946)
C. Le modèle structuraliste : (Parlebas 1976)
D. Le modèle de l'intelligence artificielle
E. Le modèle de la décision : (Alain 1991)

III) Perspectives de recherches et obstacles épistémologiques à la transposition théorie/pratique

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