G. Fraisse, "Le fait, le droit, le symbole"

Questions sociales | 1 page | 29-11-2007 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 1.80€ |

Résumé

Résumé de l'article suivant : G. Fraisse (2004), « Le fait, le droit, le symbole » préface, sous la dir. De Rebecca Rogers (2004), La mixité dans l'éducation, Enjeux passés et présents, ENS Editions. Le résumé est établi sous forme de fiche thème très concentrée pour permettre une acquisition des idées forces relativement rapide.

Extrait

L'actualité a remis au goût du jour la question de la mixité, notamment dans l'institution scolaire, au travers des débats portant sur la parité politique. Mais parité et mixité ne sont pas des mots synonymes, et eux-mêmes ne sont pas équivalent de l'égalité, qui est un principe absolu de la démocratie.
Une analyse de la réalité historique et géographique permet de ne pas faire une confusion terminologique.
La mixité scolaire fut un objectif politique et social pour certains mais la réalité a voulu que ce soit surtout une rationalité géographique et budgétaire qui la mette en place tout au long du XXe siècle (-->volonté de faire des économies). Sa généralisation se fit après les années 1970 sans grand bruit politique (...)

Sommaire

I) Présentation de l'auteur
II) Mots clés
III) Analyse
IV) Citations

Recommandations

Du même auteur

Nouveautés dans la rubrique Questions sociales

Les plus visités dans la matière Questions sociales