L'animation au collège, le foyer socio-éducatif

Autres documents | 41 pages | 26-11-2007 | Format : | Note : Non noté

PRIX : 9.00€ |

Résumé

L'animation au collège est un véritable enjeu. Elle se fait souvent dans le cadre du Foyer socio-éducatif. Cependant, les personnes responsables du foyer, en général le conseiller principal d'éducation, ne sont pas forcément formés pour cela.

Document proposant de faire un point sur la législation, sur le fonctionnement d'une association (type loi 1901) et donnant des exemples d'animations possibles dans un établissement scolaire.

Extrait:

La gestion du foyer socio-éducatif, parce qu'elle n'est pas essentielle à la vie d'un établissement scolaire dont l'objectif premier est de faire acquérir une somme de savoirs, est peu ou pas enseignée dans les Instituts Universitaires de Formation des maîtres. Ainsi, les jeunes Conseillers Principaux d'Education fraîchement émoulus de ces centres découvrent, souvent sans en avoir fait l'expérience, son fonctionnement. Ils se posent alors de nombreuses questions d'autant que cette dynamique revêt des formes diverses d'un établissement à l'autre (...)

Sommaire:

Introduction

I) Le rôle d'animateur du conseiller principal d'éducation

A. La circulaire de 1982
B. La loi d'orientation de 1989
C. Les perspectives pour l'avenir, l'arrivée des assistants d'éducation

II) Le foyer socio-éducatif, une association au coeur de l'établissement

A. Le fonctionnement d'une association
B. Les objectifs de l'association
C. Le rôle du conseiller principal d'éducation
D. La salle du foyer

III) Le Foyer socio-éducatif : à quoi ça sert ?

A. Citoyenneté, solidarité, apprentissage de la vie associative
B. La lutte contre l'ennui et la violence à l'école
C. Le rapprochement adultes/élèves
D. Qu'en pensent les élèves ?
E. L'ouverture sur l'extérieur

IV) L'enquête au collège

A. Présentation de l'établissement
B. Présentation de l'enquête
C. Résultats

V) Fiches pratiques : des idées de clubs au collège

A. Les clubs à dominante artistique
B. Les clubs civiques

Conclusion

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