La démarche pédagogique en EPS

Sport | 13 pages | 31-10-2007 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 5.40€ |

Résumé

Elaborer des contenus s'inscrit dans la dynamique de l'action d'enseigner. En effet c'est la condition préalable à l'acte pédagogique. Définir, concevoir, et proposer des contenus, voila le travail initial de tout pédagogue et cela met en jeu les paramètres.

Ce document met en avant la démarche qu'il faut pour enseigner l'EPS à des élèves.

Extrait:

La notion de contenus a été considérablement employée depuis ces vingt dernières années et le sens que les différents auteurs ont attribué à ce terme connaît des orientations différentes qu'il convient au préalable de définir.

Ainsi avons-nous pu noter la différenciation, entre contenus d'enseignements et contenus enseignés, ainsi que contenus de formation, si l'on se place du coté de l'élève ou bien de celui du professeur. Nous allons rappeler les différentes définitions en référence à leurs auteurs, permettant de restituer dans son contexte cette notion (...)

Sommaire:

Introduction

I) Définitions des termes
II) Des contenus pour quels objectifs ?
III) Des contenus en références avec quels savoirs ?
IV) Des contenus pour les mises en oeuvre pédagogiques

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