Le rapport maître/disciple, Le cas de Socrate

Philosophie | 2 pages | 22-02-2006 | Format : | Note : Non noté

PRIX : 1.80€ |

Résumé

L'antiquité grecque était marquée par la relation/maître disciple, Socrate en est un modèle particulièrement intéressant. Etude donc du rapport du disciple au maître dans l'antiquité grecque à travers la figure de Socrate.

Extrait:

L'enseignement des disciples dans la Grèce Antique fonctionnait autours de deux modèles parallèles : d'abord celui des maîtres privés, les sophistes, puis, un peu plus tard, l'Académie et le Lycée (que l'on attribue à Platon, et à Aristote, au III° siècle av. JC), et autres grandes écoles de philosophies, comme l'Ecole du portique (c'est à dire les stoïciens).

Pour étudier le rapport personnel de maître à disciple, nous allons plus particulièrement retenir les sophistes, pour lesquels ce rapport est le plus inter-personnel, et en contraste, la figure de Socrate. On peut déjà dire que l'enseignement dans la Grèce Antique fonctionne sur un modèle similaire à celui des hébreux : c'est à dire que des disciples se réunissent le plus souvent autours d'un maître unique (le rabbi, comme Gamaliel pour Saul), qui les forme sur plusieurs années. L'équivalent le plus proche du rabbi hébreu dans le monde grec serait donc le sophiste (de sophoï , qui signifie « savant »). Les sophistes étaient donc des sages, établis dans les grandes villes grecques, et qui enseignait les jeunes des familles des ...

Recommandations

Du même auteur

Nouveautés dans la rubrique Philosophie

Les plus visités dans la matière Philosophie