Résumé
Ce mémoire (DEUG de sociologie) est le résultat d'une étude dans un collège situé en ZEP et qui propose l'aide aux devoirs le soir pour les élèves le désirant ou ceux étant en difficultés. Il aborde le contexte historique de cette pratique en prenant appuie sur des livres sociologiques mais aussi le contexte social. Il contient également les questionnaires utilisés pour l'étude.
Sommaire:
Introduction
I) Présentation de l'aide aux devoirs
A. Historique
B. Contexte
II) Définition de l'aide aux devoirs
A. Les différents termes utilises
B. Les objectifs de l'établissement
III) L'institutionnalisation de cette pratique
IV) Les acteurs et leurs rôles
A. L'adolescent
B. Les accompagnateurs
C. Les relations entre les acteurs pendant la séance
D. Les familles et l'aide aux devoirs
Conclusion