La psychopédagogie : l'apprentissage chez l'enfant

Psychologie | 155 pages | 03-10-2007 | Format : | Note : Non noté

PRIX : 5.40€ |

Résumé

Cours de psychopédagogie ayant pour thème l'apprentissage de l'enfant. Par quels procédés l'enfant peut-il apprendre ? Quelles méthodes et techniques met-il en action afin de se plonger en situation totale d'apprentissage. Définitions de concepts, de théories...

Extrait:

L'objectif de cet enseignement est que l'étudiant maîtrise les repères essentiels permettant de situer les différentes démarches pédagogiques utilisées en formation par rapport aux concepts-clés des principales théories de l'apprentissage et au regard de sa propre expérience d'apprenant et/ou de stage (...)

Sommaire:

Introduction

I) Pouvoir apprendre

A. Autostructuration, hétérostructuration, interstructuration
B. Lexique des notions essentielles
C. Le triangle pédagogique
D. Différents auteurs (Gesell, Rogers, Skinner, Piaget, Vygotski, Bruner)

II) Vouloir apprendre

A. Motivation
B. La Garanderie

III) Apprendre à apprendre

A. Educabilité
B. Métacognition pédagogique
C. Différenciation pédagogique
D. Philippe Meirieu

IV) Outils

Conclusion

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