Education en littérature : contrainte ou plaisir ?

Littérature | 4 pages | 28-09-2007 | Format : | Note : Non noté |

PRIX : 1.80€ |

Résumé

Dissertation de littérature sur l'éducation. Doit-elle refuser la contrainte et privilégier le plaisir ? La contrainte est-elle néfaste ? Qu'en est-il du plaisir ? Comment apporter à l'enfant un épanouissement certain sans le pousser à l'outrance d'une part, ou à la stigmatisation d'autre part ?

Extrait:

La question de l'éducation et de la pédagogie a toujours été un problème récurrent dans nos sociétés. Rousseau préconisait une éducation légère sans aucune contrainte, privilégiant le plaisir des enfants. Il faut tout de même rappeler qu'à l'époque du XVIIIe siècle, les châtiments corporels étaient monnaie courante dans une éducation souvent cléricale, et il faut noter que la mortalité infantile était très élevée (...)

Sommaire:

Introduction

I) Une éducation menée par le plaisir

A. Les effets positifs du plaisir : l'épanouissement et la liberté
B. Les aspects négatifs de la "bride relâchée" : l'égotisme élitiste

II) La contrainte encadre l'éducation

A. Les bienfaits de la contrainte : l'apport de repères
B. Les méfaits tendancieux : la stigmatisation

Conclusion

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