Résumé
Ce document correspond à un cours, très classique au lycée en géographie, intitulé "
L'eau, entre abondance en rareté".
Extrait:
Les aménagements ont apporté de l'eau. Mais il sont responsables de plusieurs autres problèmes en essayant d'en régler un. Tout d'abord, ces politiques ne règlent toujours pas le problème quantitativement (puisque les prélèvements augmentent sans cesse). Puis, il ne le règle pas non plus qualitativement, en effet, par exemple, les nappes fossiles sont polluées à cause de prélèvements trop importants. Mais, il y a encore plus grave. En effet, les barrages causes encore plus de dégâts. Par exemple, le barrage d'Assouan retient 160 milliards de m3 mais ne peut que en utilisé une partie (problème quantitatif du aux infiltrations, à l'évaporation..). Il retient aussi (...)
Il y a tout d'abord une étude de cas sur le Moyen Orient avec le plan suivant:
1/ La ruée vers l'eau
A/ Des ressources insuffisantes
B/ Des ressources qui baisent
2/ Les politiques d'aménagement
A/ Le dessalement
B/ La régénération des eaux usées
C/ Puiser ds le nappes fossiles
D/ Les barrages
3/ L'eau, un enjeu stratégique (Palestine)
A/ La pénurie
B/ L'inégal partage de l'eau
Ensuite, on a le cas général avec le plan suivant:
1/ Une ressource très convoitée
A/ Une ressource abondante mais peu accessible
B/ L'inégale répartition des ressources utilisables accessibles
C/ Une demande en hausse
2/ Les aménagements effectués pour satisfaire la demande
A/ Mobiliser plus d'eau
B/ Des économies d'eau
3/ Les tensions liées à l'eau
A/ Les conflits inter - étatiques
B/ Les conflits internationaux