Résumé
Le concept d'équipe peut-il être appréhendé chez l'enfant de maternelle ? Mémoire ayant pour but de s'interroger sur la possibilité pour l'enfant de maternelle d'appréhender le concept d'équipe. L'étude est basée sur une analyse des connaissances théoriques, sur les capacités de l'enfant et sur la notion de groupe, ainsi que sur une expérimentation visant à trouver les éléments favorables à l'émergence de ce concept.
Mots clés : maternelle, jeu collectif, coopération, équipe, groupe, concept, variables.
Plan du mémoire:
Introduction
I) Cadre théorique
A. Education physique et sportive en maternelle
B. Les jeux collectifs
C. L'enfant de 3 - 4 ans
D. Le groupe, l'équipe
II) Experimentation
A. Le contexte de l'expérimentation
B. Problématique et hypothèses
C. La stratégie choisie : méthodologie
D. La séquence d'apprentissage
III) Analyse et interprétation
A. Les limites de notre expérimentation
B. Analyse en fonction des différentes variables
Conclusion
Bibliographie
Annexes
Soutenance