Résumé
Comme Voltaire qui déclarait « J'écris pour agir », Victor Hugo et Albert Camus à travers des genres littéraires aussi différents que l'essai, la poésie ou encore une forme de journal intime et, malgré un siècle d'écart, prennent la plume pour, à leur tour, s'élever contre les injustices de leur siècle... mais pourquoi choisir un outil d'écriture qui peut sembler peu efficace et peu revendicatif pour corriger les maux de ce monde ? Nous nous demanderons donc quel rôle revêt la littérature dans les débats d'idées. Pour cela, nous étudierons la littérature engagée sous plusieurs angles : en premier lieu, son implication indirecte dans le débat d'idées, où son rôle est plus didactique que polémique, puis la dénonciation d'une réalité contestable qui vise à démontrer au lecteur l'exactitude du point de vue de l'auteur.
Plan de la dissertation:
Introduction
I) Implication indirecte de la littérature dans le débat d'idée : Docere et placere
A. Apologues, contes et utopies...
B. Récits plaisants
C. Récits didactiques et moralisateurs
II) Implication directe de littérature
A. Convaincre le lecteur
B. Jouer sur la sensibilité du lecteur
C. Objet de délibération
Conclusion