Résumé
Ce document propose une approche chronologique de l'invention des musées, à travers les époques : de l'antiquité à nos jours. Les chapitres évoquent notamment les muses, le siècle Lumières, les fondations révolutionnaires, l'Age d'or et, enfin, les innovations du XXe siècle.
" (...) L'idée des musées apparaît de la Renaissance au siècle des Lumières. C'est une manière de renouer avec l'Antiquité (...) Il s'agit d'une démarche tant artistique qu'historique, mais qui s'inscrit aussi dans l'époque (du début des musées) pour restaurer une institution crée à l'époque hellénistique (...) L'un des premiers « musées » : le musée d'Alexandrie qui fut une communauté de savants passionnés par le mécénat royal. Ces savants étaient mathématiciens, astronomes, géographes, philologues ou poètes. Ils font leurs recherches à la bibliothèque d'Alexandrie. C'est à ce moment que la recherche du savoir se tourne vers les textes et l'observation de la nature. L'Académie de Platon : Les principes d'une communauté exclusivement consacrée à la recherche du vrai, c'est-à-dire au culte des Muses (...)"
Plan de l'exposé:
I) Des muses aux musées
A. Les humanistes : collectionneurs d'antiquités
B. La chasse aux statues
C. A Côme, le premier musée d'Histoire
D. La culture de la curiosité
E. Cabinets savants et modèles techniques
F. Phénomène social largement diffusé
G. L'Art devient la plus haute valeur
II) Diffuser les Lumières
A. Les débuts de la leçon des choses
B. Un mélange de curiosité et de vulgarisation
C. Pour que le peuple voie et s'instruise
D. Des collections spécialisées
E. En réaction contre le baroque, on distribue les œuvres par école
F. Muséographie et Histoire de l'Art
G. Voir pour savoir
H. Les artistes revendiquent l'exposition, au Louvre, des collections royales
I. La monarchie française s'engage
J. Le dernier quart de siècle voit l'éclosion européenne du musée
III) Les fondations révolutionnaires
A. Le Muséum, pour mettre les « monuments » à l'abri
B. Une nouvelle poussée iconoclaste
C. Le muséum d'histoire naturelle
D. Le Conservatoire des arts et métiers
E. Le musée des Monuments français, une initiative quasiment personnelle (de Lenoir)
F. « Rome n'est plus dans Rome »
G. Le consulat crée un réseau de musées en provinces
IV) L'Age d'Or
A. Cultes des Antiques et temples de l'Art
B. L'hommage aux grandes civilisations
C. Le prestige grandissant des « Antiquités nationales »
D. « Tout prend aujourd'hui la forme de l'Histoire » (Chateaubriand)
E. « Présenter à la France la réunion des souvenirs de son Histoire »
F. Les musées des Beaux-Arts, lieux d'étude pour les artistes
G. Une alliance de l'art et de l'industrie
H. Les musées au service de la vulgarisation culturelle
I. L'émergence des sciences humaines
V) Les musées et la modernité
A. Contre l'académisme, l'idée de musée d'art de moderne
B. Des initiatives de collectionneurs et d'artistes
C. A Paris, les rapports difficiles entre l'Etat et l'art Contemporain
D. La muséologie, une profession
E. Débats, critiques, innovations
F. Un prestige retrouvé
G. L'architecture manifeste un nouveau rapport au passé
H. Des centres culturels ?