Résumé
Ce dossier d'ECJS (Education civique juridique et sociale) de plus de 9 000 mots explore le rôle et la place du citoyen à travers un plan composé de multitudes de questions très approfondies. La première partie du dossier se base sur des recherches personnelles pour ensuite laisser place à des analyses de documents sur l'âge de la majorité, l'abstention ou encore les élections Bush/Kerry, Chavez et finalement les élections françaises. Idéal pour réviser le rôle des institutions, du citoyen - ou tout autre sujet d'éducation civique - avant un examen, ou même à réutiliser pour un dossier car celui-ci est très complet et répond, à travers 27 pages, à trois questions essentielles : Sommes nous bien représentés ? Faut-il changer les modes de scrutin ? Faut-il, comme dans certains pays européens obliger les électeurs à aller voter ?
Sommaire:
Introduction
I) RECHERCHES
- En quoi notre démocratie est-elle représentative ?
- Par quel moyen fondamental peut-on participer à la vie politique ? Y-a-t-il d'autres moyens ?
- Quelles conditions doit-on remplir pour être représenté ?
- Comment sont désignés le Président de la République, les députés, les sénateurs, les maires, les députés européens, les Conseillers régionaux, Délégués élèves... (procédures, mode de scrutin ?)
- Le référendum
- Principales étapes chronologique de la mise en place du suffrage universel et de son fonctionnement en France depuis 1789
- Résultats de l'élection à l'Assemblée nationale avec un scrutin majoritaire ou proportionnel
II) REFLEXIONS A PARTIR DE TEXTES ET DOCUMENTS
- À propos de l'âge de la majorité
- À propos de l'abstention
Documents traitant des élections
Document sur l'abstentionnisme et la légitimité du pouvoir
Conclusion