Résumé
Cours complet de psychologie sociale relative à la culture, le savoir social et la connaissance des personnes.
Extrait:
Le terme « social », n'exprime pas seulement le fait de s'intéresser à la perception des autres, mais aussi le fait de s'intéresser aux facteurs qui génèrent cette perception. Dans les groupes, il y a du social dans la tête de celui qui juge. On juge depuis un point de vue, à partir des rôles et des situations, dans lesquels nous nous trouvons. Le vide social n'existe pas. L'adjectif social, ne s'applique pas qu'aux jugements, mais aussi aux processus de ce jugement. SCHWARTZ (1985) demandait aux gens, combien de temps ils passaient devant la télévision, par jour. SCHWARTZ propose deux échelles différentes à deux groupes de sujets : une qui va de 30 minutes à 2 heures et demie et plus, et une qui va de 2 heures et demie à 4 heures et demie et plus. Il s'aperçoit que quelque soit le temps passé devant la télévision, l'échelle proposée a une influence sur l'opinion des sujets. Dans la première échelle, seul 16 % des sujets avouent regarder la télévision plus de 2 heures et demie par jour. Dans la deuxième échelle, ils sont 38 %. C'est un questionnement de la position introspectionniste [...]
Plan du cours:
I) DOMAINES/OBJETS DE LA PSYCHOLOGIE INTERCULTURELLE
a) L'individualisme et le collectivisme
b) Exemples d'études interculturelles
c) Immigration et acculturation
d) Relations intergroupes et erreurs motivées
II) PROCESSUS ELEMENTAIRES DE LA RELATION A AUTRUI
a) Trouver des causes aux comportements
b) Psychologie naïve et besoin de contrôle
c) Catégorisation, espace personnologique et théories implicites
d) Stéréotypes et essentialisme psychologique
III) NORMATIVITE ET CONNAISSANCE SOCIALE
a) Internalité et clairvoyance normative
b) Acquisition de la norme d'internalité
c) Internalité et activité évaluative
IV) CONTENUS ET ORIGINE DU SAVOIR SOCIAL
Bibliographie